Kuliah Online Materi Perbedaan Strategi, Teknik, Taktik, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Pembelajaran dilaksanakan secara mandiri dirumah masing-masing.
2. Meresum materi yang ada di youtube: Iqbal Nyatakaken
3. Resume di ketik pada komentar postingan blog ini sertakan Kelas, Nama, no absen, dab NIM.
4. Buatlah 2 pertannyaan dari materi tersebut (Bagi yang mendapatkan tugas membuat pertanyaan).
5. Menjawab 2 pertanyaan dari pertanyaan teman (Bagi yang mendapatkan tugas menjawab pertanyaan).
6. Pertanyaan dan jawaban di tulis pada komentar postingan video youtube: Iqbal Nyatakaken disertakan Kelas, nama dan nomer absen.
7. Selesaikan meresum dan membuat pertanyaan/menjawaab pertanyaan pada hari Senin pukul 15.00 WIB, sesuai jadwal kuliah.
8. Keterangan, nomor absen 1 membuat 2 pertannyaan dan nomor absen 2 menjawab pertannyaan dari nomor absen 1. Nomor absen 3 membuat 2 pertannyaan kemudian di jawab oleh nomor absen 4 dan seterusnya.
9. Buka web berikut JOURNAL CENDEKIAWAN dan unduh salah satu artikelnya setiap mahasiswa 1 unduhan, kemudian tuliskan nama penulis/author dan judul artikel yang diunduh di bawah resume pada komentar postingan ini.
10. Pembagian tugas membuat 2 pertannyaan atau menjawab 2 pertannyaan, sesuai urutan presensi.
11. Presensi dilihat dari nomer absen yang tertulis pada komentar blog dan youtube.
Selamat Mengerjakan
semoga kita semua tehindar dari bencana dan bahaya, aamiin
Nama : Ririen Hermina
BalasHapusKelas : VID
NIM : 170141343
Nomor Absen : 12
Perbedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model, dan Metode Pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan yang dilaksanakan bersama sama oleh guru dan siswa, yang tersusun secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran atau menimbulkan hasil belajar pada siswa. Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita dalam melaksanakan suatu pembelajaran. Umumnya ada dua pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan dengan teacher centered/oriented (berorientasi kepada guru) dan student centered/oriented (berorientasi kepada siswa). Metode pembelajaran adalah suatu upaya yang dilakukan pendidik agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan maksimal sehingga tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai. Ada banyak metode seperti ceramah, diskusi, dll. Teknik adalah suatu cara yang dilakukan untuk mengimplementasikan metode. Misalnya dalam menerapkan metode ceramah, seorang pendidik harus memerhatikan kondisi kelas apakah sudah kondusif atau belum. Taktik pembelajarana adalah gaya seorang guru dalam mengajar. Setiap orang memiliki gaya yang berbeda dalam melaksanakan suatu pembelajaran, misalnya guru A menggebu-gebu, lalu guru B santai, dsb. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian dari awal sampai dengan akhir pembelajaran yang meliputi segala aspek mulai dari pendekatan s/d taktik pembelajaran, serta segala fasilitas terkait secara langsung maupun tidak langsung. Perbedaan diantara aspek aspek berikut memang tidak terlalu kelihatan, walaupun pada penerapannya sendiri aspek aspek tersebut berbeda sekali.
Cendekiawan : MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II MATA PELAJARAN PPKN MATERI KEBERAGAMAN ANGGOTA KELUARGA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
HapusRATINA
BalasHapusJadi berdasarkan video yang saya tonton, dapat disimpulkan bahwa, pada proses pembelajaran terdapat beberapa perbedaan antara strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran. Yang dimana teknik adalah cara yang dilakuka guru dalam mengimplementasikan suatu metode. Contoh: guru menggunakan metode ceramah pada saat pembelajaran, nah bagaimana teknik yang harus ia gunakan. Kemudian, ada taktik yaitu gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik/metode. Dengan demikian, teknik sifatnya lebih individual. Lalu model, model adalah serangkaian penyajian materi ajar yang meliputi aspek sebelum hingga sesudah pembelajaran. Strategi adalah suatu pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Dan metode pembelajaran adalah cara atau upaya yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan.
Nama : Rima Putri Puspitasary
Kelas : VI D
No Absen : 10
NIM : 170141341
Jurnal Cendekiawan :
Judul : Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Kompetensi Dasar Menirukan Pembacaan Pantun Anak di Kelas IV SDN 26 Sungailiat.
Nama penulis : Rukanah Bahnan
Nama :salmawati
HapusKelas :6 D pgsd
Nim : 170141348
No. Absen : 17
Resume
Perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model dan metode.
-strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran tercapai secara efektif dan efisien.
-pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak agar sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
-teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplitasikan suatu metode.
-taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melakasanakan suatu teknik atau metode tertentu.
-model pembelajaran adalah sebuah rangakaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran.
-metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukakn oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa.
Ada beberap macam metode pembelajaran
1.metode ceramah
2.metode eksperimen
3.metode pemberian
4.metode diskusi
5.metode latihan
6.metode proyek.
Jurnal cendekiawan
HapusJudul : meningkatkan hasil belajar siswa kelas II mata pelajaran ppkn materi keberagaman anggota keluarga melalui model pembelajaran interaktif
Sdn 7 sungailiat
Penulis : Ratina
Nama : Resdiana Natalia
BalasHapusNIM : 170141342
Kelas : VID
NO. Absen :10
Resume :
Strategi pembelajaran : suatu kegiatan pembelajaran yang dikerjakan antara guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran : sebuah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Adapun macam-macam pendekatan dalam pembelajaran yaitu, pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran : cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, dalam metode ceramah, agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien kita harus memperhatikan kondisi dan situasi.
Taktik pembelajaran : gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya individual, seseorang akan mempunyai taktik tersendiri dalam menyampaikan pembelajaran walaupun dalam situasi dan kondisi yang sama.
Model pembelajaran : rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. Dengan segala fasilitas yang digunakan secara langsung ataupun tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Metode pembelajaran : suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu: metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
Nama Penulis: Ishak
Judul Jurnal : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Pengurangan Melalui Permainan Bowlingur di Kelas Satu SD Negeri 1 Pangkalpinang.
Nama : Rizki Nursapitri
BalasHapusNim : 170141345
Kelas : 6 D
No absen : 14
Resume perbedaan strategi, teknik, taktik, model, dan metode pembelajan
Menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran adalah
Sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Artikel yang di unduh : Ishak judul upaya meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep pengurangan melalui permainan bowlingur di kelas satu SD Negeri 1 Pangkalpinang
Nama : Resdiana Natalia
BalasHapusNIM : 170141342
Kelas : VID
NO. Absen :10
Resume :
Strategi pembelajaran : suatu kegiatan pembelajaran yang dikerjakan antara guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran : sebuah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Adapun macam-macam pendekatan dalam pembelajaran yaitu, pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran : cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, dalam metode ceramah, agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien kita harus memperhatikan kondisi dan situasi.
Taktik pembelajaran : gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya individual, seseorang akan mempunyai taktik tersendiri dalam menyampaikan pembelajaran walaupun dalam situasi dan kondisi yang sama.
Model pembelajaran : rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. Dengan segala fasilitas yang digunakan secara langsung ataupun tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Metode pembelajaran : suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu: metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
Nama Penulis: Ishak
Judul Jurnal : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Pengurangan Melalui Permainan Bowlingur di Kelas Satu SD Negeri 1 Pangkalpinang.
Nama : Pegi Adha
BalasHapusNIM : 170141338
No absen : 8
Kelas : 6D
Proses pembelajaran memenuhi strategi, teknik, taktik, model, metode serta pendekatan pembelajaran, dimana masing2 memiliki perbedaan, untuk strategi sendiri adalah suatu pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Taktik adalah gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik/metode tertentu. Model adalah serangkaian penyajian materi ajar dari sebelum hingga sesudah pembelajaran diadakan. Metode adalah cara yang dilakukan guru agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai.
Jurnal cendekiawan :
Judul : upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 7 Sungailiat mata pelajaran matematika tentang operasi hitung campuran metode demonstrasi
Nama penulis : udzah magnatis
Nama : Resdiana Natalia
BalasHapusNIM : 170141342
Kelas : VID
NO. Absen :11
Resume :
Strategi pembelajaran : suatu kegiatan pembelajaran yang dikerjakan antara guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran : sebuah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Adapun macam-macam pendekatan dalam pembelajaran yaitu, pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran : cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, dalam metode ceramah, agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien kita harus memperhatikan kondisi dan situasi.
Taktik pembelajaran : gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya individual, seseorang akan mempunyai taktik tersendiri dalam menyampaikan pembelajaran walaupun dalam situasi dan kondisi yang sama.
Model pembelajaran : rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. Dengan segala fasilitas yang digunakan secara langsung ataupun tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Metode pembelajaran : suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu: metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
Nama Penulis: Ishak
Judul Jurnal : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Pengurangan Melalui Permainan Bowlingur di Kelas Satu SD Negeri 1 Pangkalpinang.
Nama : Tini Permata Sari
BalasHapusNim. : 170141357
Kelas:6D
No absen : 25
Tugas meresum : perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
1. Pengertian Strategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran menurut kemp (1995),
merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang
Harus dikerjakan oleh guru dan siswa agar
Tujuan pembelajaran dapat dicapai secara
Efektif dan efisien.
2. Pengertian Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan dapat diartikan sebagai
Titik tolak atau sudut pandang kita
Terhadap proses pembelajaran.
Menurut Roy Killen (1998), pendekatan
Pembelajaran terbagi menjadi dua yaitu :
Pendekatan yang berpusat pada guru dan
Pendekatan yang berpusat pada siswa.
3. Pengertian Teknik Pembelajaran
Teknik merupakan cara yang dilakukan.
seseorang dalam rangka mengimplementasikan
Suatu metode. Contohnya,cara yang dilakukan
Oleh seorang guru misalnya, menggunakan
metode ceramah ketika proses pembelajaran
Apakah udah berjalan efektif dan efisien?
Jadi, sebelum melakukan proses metode.
ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan
Situasi kelasnya.
4. Pengertian Taktik Pembelajaran
Taktik adalah gaya seseorang dalam
melaksanakan suatu teknik atau metode
tertentu.
5. Pengertian Model Pembelajaran
Model merupakan seluruh rangkaian penyajian
Materi ajar yang meliputi aspek sebelum
Dan sesudah pembelajaran.
6. Pengertian Metode Pembelajaran
Metode merupakan suatu cara atau upaya
Yang dilakukan oleh para pendidik agar
Proses belajar mengajar pada siswa tercapai
Sesuai dengan tujuan.
*Macam-macam Metode Pembelajaran*
1. Metode Ceramah
2. Metode Eksperimen
3. Metode Pemberian Tugas
4. Metode Diskusi
5. Metode Latihan
6. Metode Proyek
Nama Penulis : Rukanah Bahnan
HapusJudul Jurnal : penggunaan media video untukmeningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menirukan pembacaan pantun anak kelas IV SD negeri 26 Sungailiat
Nama : Ananda Herviani Putri
BalasHapusKelas. : 6D/PGSD
No.Absen : 31
NIM. : 170141363
Resume Materi tentang "Perbedaan Strategi, Teknik ,Taktik, Model, dan Metode Pembelajaran"
Strategi pembelajaran menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di apa secara efektif dan efisien.
Menurut Roy Killen (1998),ada dua macam pendekatan dalam pembelajaran,yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien.
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode tertentu. Taktik ini lebih bersifat individu.
Model pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
Metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan oleh para pendidik agar PMB (Proses Belajar Mengajar) siswa tercapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan.
CENDEKIAWAN :Penggunaan Media Wayang Daun dalam Mengembangkan Interaksi Siswa
HapusTerhadap lingkungan Belajar di SD Negeri 10 Pangkalpinang
Penulis : Sasih Karnita Arafatun dan Sri Sugiyarti
Assalamu'alaikum wr.wb..
BalasHapusPerkenalkan
nama saya: Yesi
Kelas: 6/D
Nim : 170141360
No Absen: 28
Hasil resume:
Jadi, berdasarkan video yang sudah saya tonton di youtube, baik itu strategi, pendekatan, tehnik, taktik, model, dan metode pembelajaran memiliki pengertian yang berbeda-beda beda meskipun semuanya terdapat dalam proses pembelajaran, semua komponen ini memiliki tujuan masing-masing. Model diumpamakan sebagai pembungkus dari pendekatan, strategi, tehnik, tahtik, dan metode. Maksudnya komponen-komponen itu merupakan bagian dari model. Pendekatan adalah suatu kegiatan untuk menentukan stategi apa yang harus kita gunakan dalam pembelajaran. Lalu dengan adanya strategi kita dapat menentukan metode apa yang akan kita gunakan misalnya ceramah. Setelah kita mengetahui metode makan kita akan menentukan bagaimana tehnik dalam prosedur pembelajaran dan bagaimana melaksanakan taktik agar proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien.
Judul Jurnal: Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Tentang Luas Bangun Datar dengan Media PUZBATAN
Penulis: Tinah
Nama: febryan daputra
BalasHapusNIM : 170141361
Kelas : VID
NO. Absen :29
Resume :
Strategi pembelajaran adalah : suatu kegiatan pembelajaran yang dikerjakan antara guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran : sebuah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Adapun macam-macam pendekatan dalam pembelajaran yaitu, pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran : cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, dalam metode ceramah, agar pembelajaran berjalan efektif dan efisien kita harus memperhatikan kondisi dan situasi.
Taktik pembelajaran : gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya individual, seseorang akan mempunyai taktik tersendiri dalam menyampaikan pembelajaran walaupun dalam situasi dan kondisi yang sama.
Model pembelajaran : rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. Dengan segala fasilitas yang digunakan secara langsung ataupun tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Metode pembelajaran : suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu: metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
Nama Penulis: Ishak
Judul Jurnal : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Pengurangan Melalui Permainan Bowlingur di Kelas Satu SD Negeri 1 Pangkalpinang.
Balas
Nama: Kusmawati Dewi
BalasHapusKelas : VI D
NIM: 170141334
No. Absen : 4
Perbedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model, Dan Metode Pembelajaran.
Strategi pembelajaran menjelaskan menurut Kemp (1995) adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus kerjakan gurru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. sedangkan menurut Dick dan Carey (1985) strategi pembelajaran adalah suatu set dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa. Pendekatan pembelajaran sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Roy killen (1998) misalnya mencatat ada dua pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada siswa ( student-centred approache). Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. misalnya, cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efisien. dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. dengan demikian taktik sifatnya lebih individual. misalnya, walaupun dua orang menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama, sudah pasti mereka akan melakukannya secara berbeda. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar. Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Ada beberapa macam metode pembelajaran, antara lain: metode ceramah, metode eksperimen,metode pemberian tugas, metode diskusi, metode latiihan, metode proyek.
Journal Cendikiawan
Nama Penulis: Puji Astuti
Judul Artkel : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI SD Negeri 7 Sungailiat Kabupaten Bangka Tentang Perkembangan Sistem Wilayah Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture.
Nama : Rona siwula
BalasHapusNim : 170141346
kelas : 6D
No. Absen : 15
RESUME MAKUL PRAKTEK PEMBELAJARAN TERPADU
Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal perlu memperhatikan pendekatan pembelajaran yang optimal perlu memperhatikan pendekatan pembelajaran yang dapat mencakup strategi, teknik, taktik, model dan metode pembelajaran.
Srategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. pendekatan terbagi menjadi 2 jenis, yaitu : pendekatan berpusat pada guru (teacher centred approach), dan pendekatan berpusat pada siswa (student centred approach).
Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.
taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.
metode adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. terdapat beberapa metode pembelajaran, yaitu : ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
model adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Jurnal Cendikiawan :
Judul : Upaya meningkatkan hasil belajar ips seiswa kelas VI SD Negeri 7 Sungailiat Kabupaten Bangka tentang perkembangan sistem administrasi wilayah indonesia melalui model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture.
Nama penulis : Puji Astuti
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama : Winda Nuriani
BalasHapusNim :170141359
Kelas : 6d / PGSD
No absen : 27
Resume
*Strategi pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran tercapai secara efektif.
*Pendekatan pembelajaran adalah sebagai sudut pandang terhadap proses pembelajan, ada 2 macam pendekatan pembelajaran yaitu berpusat pada guru dan berbusat pada siswa.
*Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode, misalnya sebelum menggunakan metode harus melihat kondisi dan situasi dalam kelas.
*Taktik pembelajaran adalah suatu gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode pembelajaran, dan taktik setiap individu berbeda-beda walaupun dalam situasi yang sama.
*Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian ajar meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
*Metode pembelajaran adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seorang pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan yang diinginkan. Ada beberapa macam metode yakni metode ceramah, metode eksperimen, metode pemberian tugas, metode latihan, metode proyek.
Journal Cerdikiawan :
Nama penulis : Mita yuliana, Jamaluddin Akmal
Judul jurnal : analisis penilaian materi ahli berdasarkan pembelajaran berbasis proyek
Nama: pebri yuliana
BalasHapusNim: 170141337
Kelas: 6D
No. Absen: 7
Didalam proses pembelajaran terdapat perbedaan antara starategi, pendekatan, model, metode, teknik, dan taktik pembelajaran. Strategi pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan guru agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Pendekatan pembelajaran merupakan sudut pandang atau titik tolak proses pembelajaran. Terdapat 2 jenis pendekatan pembelajaran yaitu pembelajaran yang berpusat pada guru dan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seseorang untuk mengimplementasikan metode pembelajaran. Taktik pembelajaran merupakan gaya guru dalam menerapkan teknik pembelajaran dimana hal ini bersifat individual. Model pembelajaran merupakan keseluruhan rangkaian pembelajaran dari awal hingga akhir. Metode pembelajaran merupakan cara atau usaha yang dilakukan guru agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Terdapat berbagai macam metode pembelajaran, antara lain metode ceramah, metode penugasan, metode proyek, metode eksperimen, metode diskusi, dan metode latihan.
jurnal: The Use of Wayang Leaf Media in Developing Student Interaction on the Learning Environment in SD 10 Pangkalapinang
penulis: Sasih K Arafatun, Sri Sugiyarti
nama : Rafita Syari
BalasHapusKelas : 6D
nim : 170141340
no absen : 09
straregi pembelajaran menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran suatu kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien. pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran teknik pembelajaran, teknik pembelajaran adalah cara yang di lakukan seseorang dalam rangka mengimplemasikab suatu metode. contoh metode ceramah harus memperhatikan kondisi dan situasi. taktik pembelajaran gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu, teknik bersifat individual. model pembelajaran seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran, model pembelajaran suatu cara atau upaya yang di lakukan oleh para pendidik agar proses belajar- mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. beberapa macam metode pembelajaran :
1. metode ceramah
2. metode eksperimen
3. metode pemberian tugas
4. metode diskusi
5. metode latihan
6. metode proyek
journal Cedikiawan:
penulis : Tinah
judul Journal : upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa tentang luas bangun datarnya dengan media pu bayar.
Jadi berdasarkan video yang saya tonton, dapat disimpulkan bahwa, pada proses pembelajaran terdapat beberapa perbedaan antara strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran. Yang dimana teknik adalah cara yang dilakuka guru dalam mengimplementasikan suatu metode. Contoh: guru menggunakan metode ceramah pada saat pembelajaran, nah bagaimana teknik yang harus ia gunakan. Kemudian, ada taktik yaitu gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik/metode. Dengan demikian, teknik sifatnya lebih individual. Lalu model, model adalah serangkaian penyajian materi ajar yang meliputi aspek sebelum hingga sesudah pembelajaran. Strategi adalah suatu pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Dan metode pembelajaran adalah cara atau upaya yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan.
BalasHapusNama : Ade Saputra
Kelas : VI D
No Absen : 30
NIM : 170141362
Jurnal Cendekiawan :
Judul : The Constraints in Teacihing Islamic Education In Claas.
Nama penulis : muriyanto
Nama:Shera Utari
BalasHapusNim :170141352
Kelas :6D
No.Absen:21
Resume
Di dalam pembelajaran terdapat perbedaan strategi pembelajaran, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode.
1.Strate pembelajaran merupakan cara-cara tertentu yang dipergunakan secara prosedural dan sistematis dalam suatu aktivitas pembelajaran, dalam rangka meningkatkan kualitas hasil dan proses belajar.
2. Pendekatan pembelajaran merupakan sudut pandang atau titik tolak guru terhadap proses berlangsungnya pembelajaran, yang merujuk terhadap pandangan akan terjadinya sebuah proses yang sifatnya masih sangat general atau umum, didalamnya mewadahi, menguatkan, menginsiprasi dan melatari metode dalam suatu pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
3. Teknik pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam mengimplementasikan metode pembelajaran secara spesifik. Misalkan, penggunaan metode ceramah di sebuah kelas dengan jumlah peserta didik yang terbatas tentunya secara teknis harus berbeda dengan penggunaan metode ceramah di kelas dengan jumlah peserta didik yang banyak.
4. Model pembelajaran hakikatnya adalah sebuah bentuk pembelajaran yang tergambarkan dari awal sampai akhir pembelajaran yang dikemas secara khas oleh seorang pendidik.
5. Metode pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dipergunakan dalam pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu kegiatan nyata untuk mencapai tujuan pembelajaran.
6. Taktik pembelajaran adalah gaya seorang guru dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.
Jurnal cendekiawan
Penulis : Mita Yuliana, Jamaluddin Ahmad
Judul : Analisis Penilaian Materi Ahli Brdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek
Nama : Silawati
BalasHapusNim : 170141353
Kelas. : 6D
No.Absen : 22
Hasil Resume :
Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di apa secara efektif dan efisien.
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien.
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode tertentu.
Model pembelajaran merupakan suatu rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
Metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan oleh para pendidik agar Proses dan tujuan pembelajaran siswa tercapai.
Jurnal cendikiawan :
Nama penulis : Ishak
Judul jurnal : Upaya meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep pengurangan melalui permainan bowlingur dikelas satu SD negeri 1 pangkalpinang.
Nama : Ade Kurniawati
BalasHapusKelas: 6C
NIM. : 170141309
No. Absen: 15
Resume
Perbedaan strategi, teknik, taktik, model dan metode
1. Strategi pembelajaran ialah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien.
2. Teknik pembelajaran ialah cara yang dilakukan oleh guru untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran.
3. Taktik pembelajaran ialah suatu cara guru dalam menyampaikan materi sesuai dengan ciri khas guru tersebut.
4. Model pembelajaran ialah prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dibentuk melalui pemilihan pendekatan, strategi, metode, dan langkah pembelajaran tertentu.
5. Sedangkan metode pembelajaran ialah suatu cara yang dapat digunakan untuk mencapai berbagai tujuan pembelajaran.
Jurnal cendikiawan
Nama penulis: Ratina
Judul jurnal: meningkatkan hasil belajar siswa kelas II mata pelajaran PPKN materi keberagaman anggota keluarga melalui model pembelajaran interaktif.
Nama : Jihan Nabilah Chaerani
BalasHapusKelas : VI/D
NIM : 170141333
No. Absen : 03
Dari video yang telah saya lihat.
Menurut saya, perbedaan dari Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model dan Metode yaitu:
1. Strategi adalah suatu kegiatan yang dilakukan seorang guru dan siswa dalam proses pembelajaran dengan maksud agar terlaksananya dengan baik tujuan yang telah ditentukan.
2. Pendekatan adalah titik tolak atau titik pusat seorang guru dalam pembelajaran, sehingga materi yang disampaikan oleh guru dapat dipahami dengan baik oleh siswa.
3. Teknik merupakan cara yang dilakukan guru dalam menerapkan metode pembelajaran.
4. Taktik adalah gaya seorang guru dalam menyampaikan materi dengan metode pembelajaran.
5. Model merupakan suatu kegiatan guru dalam menyampaikan materi (sebelum dan sesudah pembelajaran).
6. Metode adalah suatu cara yang dilakukan guru dalam mengajar agar siswa tidak mudah bosan atau jenuh dalam proses belajar berlangsung.
Jurnal Cendekiawan:
Judul Jurnal : penggunaan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Kompetensi Dasar Menirukan Pembacaan SD Negeri 26 Sungailiat.
Nama Penulis : Rukanah Bahnan.
Nama : Silvia Rusmita
BalasHapusKelas: VI /D
Nim. : 170141365
No Absen : 33
Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.pendekatan pembelajaran merupakan titik tolak atau sudut pandang kita terhadap prose pembelajaran.metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran antara lainya ceramah,demonstrasi,diskusi,simulasi dan lainnya.teknik pembelajaran yang dapat dilakukan seseorang guru dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Model pemebelajaran merupakn bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
Journal cendikiawan:
Penulis :Rizka dan Hasrian Rudi Setiawan
Judul journal : Modifikasi alur pembelajaran harian pada progam pendidikan inklusi.
Nama : Fiharma Ulfathira
BalasHapusNim : 170141331
Kelas: VI D
No absen : O1
Resume Materi :Strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
>Strategi Pembelajaran Strategi pembelajaran menurut kemp (1995), merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang Harus dikerjakan oleh guru dan siswa agar Tujuan pembelajaran dapat dicapai secara Efektif dan efisien.
>Pendekatan Pembelajaran Pendekatan dapat diartikan sebagai Titik tolak atau sudut pandang kita Terhadap proses pembelajaran. Menurut Roy Killen (1998), ada 2 pendekatan Pembelajaran yaitu, Pendekatan yang berpusat pada guru (teacher-centred approaches) dan Pendekatan yang berpusat pada siswa (student-centred approaches).
>Teknik Pembelajaran
Teknik merupakan cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan Suatu metode. Cara yang dilakukan
Oleh seorang guru misalnya, menggunakan metode ceramah ketika proses pembelajaran Apakah udah berjalan efektif dan efisien? dengan demikian, sebelum melakukan proses metode ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan Situasi kelas.
>Taktik Pembelajaran
Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. taktik ini sifatnya lebih individual.
> Model Pembelajaran
Model merupakan seluruh rangkaian penyajian Materi ajar yang meliputi aspek sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung dan tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
> Metode Pembelajaran
Metode merupakan suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
>Macam-macam Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Eksperimen
3. Metode Pemberian Tugas
4. Metode Diskusi
5. Metode Latihan
6. Metode Proyek
JOURNAL CENDEKIAWAN
Judul : UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG LUAS BANGUN DATAR DENGAN MEDIA PUZBATAR
Penulis : TINAH (SD NEGERI 10 SUNGAILIAT)
Nama : Salvira Gustiyarti
BalasHapusKelas : VI D
NIM :170141349
No. Absen :18
Resume :
Strategi Pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
Pendekatan Pembelajaran adalah sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses proses pembelajaran. Terdapat 2 pendekatan yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik Pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Taktik Pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik memiliki sifat yang individual.
Model pembelajaran adalah rangkaian materi yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa.
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan, dan proyek.
Nama penulis : Udzah Magnetis
Judul Jurnal : Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 7 Sungailiat Mata Pelajaran Matematika Tentang Operasi Hitung Campuran Melalui Metode Demonstrasi.
BalasHapusNama :Eva Yulia
Kelas: 6C
No absen :36
Nim :170141328
Resume dari video yang telah saya tonton pada link tersebut dapat disimpulkan...
Strategi pembelajaran sifatnya masih konseptual dan untuk mengimplementasikannya digunakan berbagai metode pembelajaran tertentu. Dengan kata lain, strategi merupakan “a plan of operation achieving something”
Metode adalah pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu kegiatan nyata.
Teknik adalah cara yang dilakukan pendidik dalam mengimplementasiakan secara spesifik.
Taktik pembelajaran adalah gaya seorang guru dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.
Model pembelajaran adalah langkah-langkah yang telah disusun secara sistematis yang tergambarkan dari awal sampai akhir yang dikemas secara khas oleh pendidik
Nama penulis :ishak
judul artiekl:UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KONSEP PENGURANGAN MELALUI PERMAINAN BOWLINGUR DI KELAS SATU SD negeri 1 pangkal pinang
Nama : Ahmad Syahrial
BalasHapusNIM : 179141313
Kelas : VI C PGSD
Nomor absen : 21
Resume..
Terdapat perbedaan antara strategi, pendekatan, teknik, taktik,model dan metode pembelajaran.
Dapat saya simpulkan bahwa Strategi Pembelajaran adalah suatu kegiatan yang harus dikerjakan guru dan siswa agar didalam suatu pembelajaran tersebut dapat berjalan secara efektif dan dapat menimbulkan hasil belajar yang baik pada siswa. Dalam melakukan sebuah pembelajaran seorang guru juga harus melakukan sebuah teknik dalam pembelajaran karena tanpa teknik pembelajaran tersebut tidak berjalan secara efektif.sedangkan taktik yaitu gaya seseorang pendidik dalam melakukan suatu teknik atau metode dan taktik tersebut sifatnya lebih kepada individual seperti menggunakan metode ceramah.
Model pembelajaran yaitu seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran seperti yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait dengan yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
metode pembelajaran yaitu suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan
Macam - macam metode pembelajaran diantaranya :
1. Metode ceramah
2. Metode eksperimen
3. Metode pemberian tugas
4. Metode diskusi
5. Metode latihan
6. Metode proyek
Nama: Edwir fyanurdin
BalasHapusKelas:VIc pgsd
Nim:170141326
No.absen:33
Resume
Strategi pembelajaran ialah suatu kegiatan pembelajaran yg dilakukan guru dan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan
Pendekatan pembelajaran adakah titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran yang berpusat kepada guru dan berpusat kepada siswa
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam menerapkan suatu metode
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam menggunakan suatu teknik ataupun metode yang bersifat individual
Model pembelajaran suatu gambaran penyajian materi ajar baik sebelum sedang dan sesudah penbelajaran
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau tindakan yang dilakukan oleh pendidik agar tercapainya proses belajar mengajar sesuai tujuan yabg diinginkan
Jurnal: Strategi Pendekatan Pembelajaran berbasis Informasi
Penulis:Endang Supriyanti
Nama : Elis Anggrayani
BalasHapusKelas : VIc
NIM : 170141327
No. Absen : 34
Resume
" Perbedaan Strategi, pendekatan, Tehnik, Taktik, model dan Metode Pembelajaran".
Dari video yang saya lihat perbedaanya ialah terlihat dari segi pengertiannya.
Strategi pembelajaran, berkaitan dengan suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan siswa, agar mencapai tujuan pembelajaran yang efisien dan efektif.
Pendekatan, berkaitan dengan titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran.
Selanjutnya tehnik yaitu berkaitan dengan pengimplementasian suatu metode pembelajaran.
Sedangkan metode berkaitan dengan bagaimana cara guru dan upayanya dalam proses belajar mengajar.
Model pembelajaran ialah rangkaian materi yang meliputi aspek sebelum dan sesudah pembelajaran, misalnya memberikan post test atau pre test.
Sedangkan Taktik berkaitan dengan gaya seorang pendidik dalam mengajar.
Jurnal Cendikiawan
"Efektivitas Tehnik Permainan kooperatif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa SD negeri 2 Curugbarong Pandeglang.
Penulis : Indry Setiawan Putri, Solih, Warih Handoyo.
Nama : Nurdiana Rembulan
BalasHapusNim : 170141306
Kelas : VI/C
No.absen : 14
Tugas -> Resume materi dari video "perbedaan strategi, pendekatan ,teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran.
Jadi berdasarkan video tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa
1. Strategi merupakan suatu proses pembelajaran di mana pembelajaran tersebut harus dikerjakan baik itu oleh guru maupun siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif maupun efisien.
2. Pendekatan pembelajaran merupakan titik tolak atau sudut pandang kita dalam melakukan proses pembelajaran. Adapun menurut Roy killen (1998) pendekatan dibagi menjadi 2 bagian yaitu teacher-centered approaches dan studen-centered approaches
3. Teknik pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan oleh seseorang pendidik dalam menerapkan suatu metode pembelajaran.
4. Taktik adalah style(gaya) seorang guru dalam menerapkan suatu teknik tertentu serta bersifat lebih individual.
5. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek baik sebelum atau sesudah pembelajaran.
6. Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa/siswi tercapai sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu :
a. Metode ceramah
b. Metode eksperimen
C. Metode pemberian tugas
d. Metode diskusi
e. Metode latihan
f. Metode proyek
Journal Cendekiawan
Judul : efektivitas teknik permainan kooperatif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa SD negeri 2 Curug barang Pandeglang
Oleh : indry Setiawan putri , Solih Solih, Alfiansyah warih handoyo
Nama :irpan firdaus
BalasHapusNim :170141308
Kelas Pgsd VI C
No absen :13
Dari hasil pemaparan vidio maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan antara model pembelajaran, pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, tehnik dan metode pembelajaran. Walaupun perbedaan itu tidak begitu tegas, karena semua istilah merupakan satu kesatuan yang saling menunjang, untuk melaksanakan proses pembelajaran. Jadi model pembelajaran adalah pembungkus proses pembelajaran yang didalamnya ada pendekatan, strategi, metode dan tehnik. Contoh : model yang digunakan guru PAIKEM, Pendekatan pembelajaran yang telah ditetapkan pemerintah adalah pendekatan pembelajaran yang terfokus pada siswa, dimana strategi pembelajaran siswa aktif, bisa mengungkapan gagasan, penemuan-penemuan
Jika strategi pembelajaran lebih berkenaan dengan pola umum dan prosedur umum aktivitas pembelajaran, sedangkan desain pembelajaran lebih menunjuk kepada cara-cara merencanakan suatu sistem lingkungan belajar tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran tertentu
Nama : Dila Monica
BalasHapusNim : 170141324
Kelas : VIC/PGSD
No Absen : 31
Resume
Jadi dapat saya simpulkan perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode pembelajaran ialah :
1. Strategi pembelajaran Menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
2. Pendekatan pembelajaran adalah sudut pandang atau titik tolak guru terhadap proses berlangsungnya pembelajaran, yang merujuk terhadap pandangan akan terjadinya sebuah proses yang sifatnya umum yang dapat mewadahi, menguatkan, menginsiprasi dan melatari metode dalam suatu pembelajaran dengan cakupan tertentu.
3. Teknik pembelajaran adalah sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam mengimplementasikan metode pembelajaran secara spesifik. Contohnya penggunaan metode ceramah di sebuah kelas dengan jumlah peserta didik yang terbatas dan yang banyak tentu memiliki teknis yang berbeda.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seorang guru dalam melakukan teknik atau metode tertentu, yang dilakukan secara individual, untuk menunjukan kemampuannya dalam proses pembelajaran.
5. Model pembelajaran adalah sebuah bentuk pembelajaran yang tergambarkan dari awal sampai akhir pembelajaran yang dikemas secara khas oleh seorang pendidik, bingkai atau bungkus dari pengaplikasian suatu metode, pendekatan dan teknik pembelajaran. Namun demikian, terkadang penggunaan istilah model pembelajaran sering disamakan dengan strategi pembelajaran.
6. Metode pembelajaran adalah sebuah cara yang dipergunakan dalam pengimplementasian rencana yang telah disusun dalam suatu kegiatan nyata untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Jurnal cendikiawan
Judul : Analisis Penilaian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek
Penulis : Mita Yuliana, Jamaluddin Ahmad
Nama : sopian
BalasHapusNim : 170141302
Kelas. : 6C
No absen : 08
Resum
Model pembelajaran inovatif, dalam video yang di share oleh Muhammad Iqbal Arrosyad, M.Pd di youtube tersebut membahas tentang perbedaan tentang strategi pembelajaran, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode. Perbedaannya ialah sebagai berikut.
Strategi pembelajaran
straregi pembelajaran menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran suatu kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
Pendekatan
Pendekatan pembelajaran adalah sebagai sudut pandang terhadap proses pembelajaran.
Teknik
Teknik pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam mengimplementasikan metode pembelajaran
Taktik
Taktik pembelajaran adalah suatu gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode pembelajaran.
Model
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian ajar meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran
Metode
Metode pembelajaran adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seorang pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Dari pembahasan teraebut dapat saya simpulkan bahwa video tersebut materi pembelajaran inovatif ialah pembelajaran yang membantu calon pendidik untuk merencanakan,mengimplementasikan, dan mengaplikasikan segala cara untuk mendidik peserta didik dengan efektif dan efisien dengan ilmu tersebut calon perserta didik tidak bingung lagi dalan membimbing karena segala hal tentang pembelajaran telah tersusun secara sistematis sehingga pembelajaran tercapai sesuai tujuan.
Nama penulis : Rukanah Bahnan
Judul : PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KOMPETENSI DASAR MENIRUKAN PEMBACAAN PANTUN ANAK DI KELAS IV SD NEGERI 26 SUNGAILIAT
Nama : Muhammad Ikhsan
BalasHapusNIM :170141300
Kelas : PGSD 6B
No. Absen : 8
RESUME VIDIO PEMBELAJARAN
1. Strategi pembelajaran menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di apa secara efektif dan efisien.
2. Menurut Roy Killen (1998),ada dua macam pendekatan dalam pembelajaran,yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode tertentu. Taktik ini lebih bersifat individu.
5. Model pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6. Metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan oleh para pendidik agar PMB (Proses Belajar Mengajar) siswa tercapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan.
Nama penulis : Udzah Magnatis
Judul :Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD NEGERI 7 SUNGAILIAT Mata Pelajaran Matematika Tentang Operasi Hitung Campuran Melalui Metode Demonstrasi
Nama : Shella Yulima
BalasHapusNim : 170141299
Kelas : 6C
No.absen : 07
Resume Pendekatan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode pembelajaran
1. Strategi pembelajaran menurut Kemp (1995) adl kegiatan pemb. Yg dikerjakan oleh guru dan siswa supaya tercapainya tujuan pemb dan menurut Duck and Carey (1985) adl prosedur pemb.untk menimbulkan hasil belajar pd siswa.
2. Pendekatan pembelajaran yaitu titik tolak terhadap proses pembelajaran. Menurut Roy Killen (1998), 2 pendekatan dlm pemb. Yaitu pendekatan berpusat pada guru dan berpusat pada siswa.
3. Teknik pembelajaran adalah pengimplementasian suatu metode. Cth metode ceramah guru sblm memulai harus memperhatikan situasi dan kondisi.
4. Taktik pembelajaran yaitu gaya seseorang dalam melaksanakan teknik dan metode.
5. Model pembelajaran yaitu penyajian materi ajar dari mulai sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
6. Metode pembelajaran yaitu cara peserta didik agar proses pembelajaran tercapai sesuai tujuan. Macam" metode yaitu ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
JOURNAL CENDEKIAWAN
Judul : analisis penilaian materi ahli berdasarkan pembelajaran berbasis proyek.
Penulis : Mita Yuliana dan Jamaluddin Ahmad.
Nama : Andika Dwi Prasetia
BalasHapusNim : 170141315
Semester/Kelas : VI/C
Nomor Absen : 21
Tugas meresum : perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
1. Strategi pembelajaran menjelaskan menurut Kemp (1995) adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus kerjakan gurru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. sedangkan menurut Dick dan Carey (1985) strategi pembelajaran adalah suatu set dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa.
2. Pendekatan pembelajaran sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Roy killen (1998) misalnya mencatat ada dua pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada siswa ( student-centred approache).
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. misalnya, cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efisien. dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. dengan demikian taktik sifatnya lebih individual. misalnya, walaupun dua orang menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama, sudah pasti mereka akan melakukannya secara berbeda.
5. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6. Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Ada beberapa macam metode pembelajaran, antara lain:
a. metode ceramah,
b. metode eksperimen,
c. metode pemberian tugas,
d. metode diskusi,
e. metode latiihan,
f. metode proyek.
Jadi, dapat disimpulkan, baik itu strategi, pendekatan, tehnik, taktik, model, dan metode pembelajaran, walaupun berbeda-beda tetapi semuanya terdapat dalam proses pembelajaran, semua komponen ini memiliki tujuan masing-masing. Model diumpamakan sebagai pembungkus dari pendekatan, strategi, tehnik, tahtik, dan metode. Maksudnya komponen-komponen itu merupakan bagian dari model. Pendekatan adalah suatu kegiatan untuk menentukan stategi apa yang harus kita gunakan dalam pembelajaran. Lalu dengan adanya strategi kita dapat menentukan metode apa yang akan kita gunakan misalnya ceramah. Setelah kita mengetahui metode makan kita akan menentukan bagaimana tehnik dalam prosedur pembelajaran dan bagaimana melaksanakan taktik agar proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan efisien.
Journal Cendikiawan
Judul Jurnal : Analisis Penilaian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek.
Penulis : Mita Yuliana, Jamaluddin Ahmad.
Nama :Desy Sartika
BalasHapusNim :170141320
Kls. : 6/C PGSD
No. Absen :28
Hasil resum ,jadi berdasarkan video yg saya tonton,perbedaan strategi,pendekatan, teknik,taktik, model dan metode pembelajaran.
Strategi pembelajaran menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran dpt di capai secara efektif dan efisien.
Dan menurut Roy killen (1998) misalnya, mencatat ada dua pendekatan dalm pembejaran,yaitu pendekatan yg berpusat pada guru ( teacher- centred approaches) dan pendekatan yg berpusat pada siswa ( student- centred approache .
Teknik pembelajaran
Teknik adalah cara yg dilakukan seorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Jadi teknik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
Metode pembekajar adalah suatu cara atau upaya yg dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesesuai dgn tujuan.
Ada beberapa macam metode pembelajaran diantaranya 1. Metode ceramah 2.metode eksperimen 3.metode pemberian tugas 4.metode diskusi 5. Metode latihan 6. Metode proyek.
Jurnal cendikiawan
Judul: penggunaan media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menirukan pembacaan pantun ananak di kelas 1v SD Negeri 26 Sungailiat.
Penulis: rukanah bahnan
Nama: Ryan Rinaldy
BalasHapusNIM : 170141301
Kelas : VIC
NO. Absen :09
Resume :
Dari Video yang sudah saya tonton dapat saya simpulkan :
Strategi pembelajaran adalah : kegiatan pembelajaran yang dikerjakan antara guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan berjalan secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran : titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran.
Teknik pembelajaran : cara yang dilakukan pendidik dalam rangka mengimplementasikan metode pembelajaran.
Taktik pembelajaran : gaya seorang pendidik dalam melakukan teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya individual,seorang pendidik akan mempunyai taktik tersendiri dalam menyampaikan pembelajaran walaupun dalam situasi dan kondisi yang sama.
Model pembelajaran : rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. Dengan segala fasilitas yang digunakan secara langsung ataupun tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Metode pembelajaran :cara atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu: metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek.
Nama Penulis: Ishak
Judul Jurnal : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Konsep Pengurangan Melalui Permainan Bowlingur di Kelas Satu SD Negeri 1 Pangkalpinang.
Nama : Angela Listin
BalasHapusNIM :170141316
Semester/Kelas :VI/C
No Absen :23
Resume :
Berdasarkan video diatas, dapat saya tangkap bahwa strategi, model, metode, teknik dan taktik mempunyai perbedaan penjelasan akan tetapi saling berkaitan antara satu dgn yg lainnya.
Strategi : kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.
Model :serangkaian kegiatan yang akan dilakukan dari awal pembelajaran sampai dengan akhir pembelajaran.
Metode : upaya yang dilakukan guru agar proses belajar mengajar dapat tercapai sesuai dengan tujuan yg telah direncanakan. Tentunya metode ini sangat banyak sesuai dgn tingkatan kelas yg kita ajarkan
Teknik : bagaimana cara seseorang dalam mengimplementasi metode dlm proses belajar mengajar.
Taktik : gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik /metode tertentu.
Penulis :Ishak
Judul artikel :Upaya meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep pengurangan melalui permainan bowling dikelas satu SD Negeri 1 Pangkalpinang
Nama : Riski febrianty
BalasHapusNim : 170141344
Semeater / kelas :6 / Pgsd D
Nomor absen :
Dapat disimpulkan rategi pembelajaran merupakan cara sistematis yang dipilih dan digunakan sekarang pembelajar untuk menyampaikan materi pembelajaran! sehingga memudahkan pembelajar men&apai tujuan pembelajaran tertentu. Strategi pembelajaran merupakan perpaduan dari urutan kegiatan! &ara pengorganisasian materi pelajaran dan siswa peralatan dan bahan! serta waktu yang digunakan dalam proses pembelajaran.Ada dua hal yang patut di&ermati dari pengertian"pengertian strategi pembelajaran. Pertama! strategi pembelajaran merupakan ren&ana tindakan -rangkaian kegiatan0 termasuk penggunaan metode dan peman)aatan berbagai sumber daya kekuatan dalam pembelajaran. Ini berarti penyusunansuatu strategi baru sampai pada proses penyusunan ren&ana kerja belum sampai pada tindakan. Kedua! strategi disusun untuk mencapai tujuan tertentu. Artinya! arah dari semua keputusan penyusunan strategi adalah pen&apaian tujuan.Penerapan strategi pembelajaran harus disesuaikan dengan kondisi baik internal maupun eksternal -sarana dan prasarana sekolah sewaktu perkembangan teknologi untuk mencapai tujuan pembelajaran secara mutlak dan sarana diharapkan dengan adanya makalah ini dapat menambah pengetahuan baru tentang strategi pembelajara
nama : novy yudiastika
BalasHapuskelas : VI c PGSD
nim : 170141296
no absen : 05
resume : di dalam sebuh pembelajaran pasti terdapat sebuah pendekatan , teknik , strategi, metode dan model.
a. pendekatan pembelajaran sendiri adalah sebuah sudut pandang atau titik tolak sebuah guru dalam proses pembelajran secara langsun, yang masih bersifatnya umum yang di dalam nya terdapat menguatkan , mengispirasi, memadai dan melatari sebuah metode dalam suatu proses pembelajaran dengan cakupan sebuah teori yang telah di tentukan.
b. teknik pembelajaran sendiri adalah gaya seorang guru dalam melaksanakn sebuah teknik atau metode dalam pembelajaran tertentu yang man bersifat individu atau sendiri - sendiri
c. strategi pembelajaran sendiri adalah cara tertentu yang di gunakan oleh seorang guru dalam sistematis dalam suatu aktivitas pembelajaran dalam rangka meningkatkan kualitas dan hasil dalam proses pembelajaran.
d. metode pemebelajaran sendiri adalah cara seorang guru untuk mengimplementasikan suatu kegiatan proses belajar mengajar sehingga mencapai tujuan yang telah ditentuka
e. model sendiri adalah proses pembelajaran yang di tentukan dari awal hingga akhir pembelajaran yang di tentuka oleh guru
penulis : Mita Yuliana, Jamaluddin Ahmad
judul : Analisis Penilaian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek
Nama : Fatayah Nur Isnani
BalasHapusNim. : 170141329
Kelas:6C / PGSD
No absen : 36
Tugas resume :
Perbedaan Strategi,Pendekatan,Teknik,Taktik,Metode dan Model pembelajaran.
1. Strategi Pembelajaran ,yaitu menurut kemp (1995),
merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang Harus dilakukan oleh guru dan siswa agar
Tujuan pembelajaran dapat dicapai secara
Efektif dan efisien.
2.Pendekatan Pembelajaran yaitu,
Titik tolak atau sudut pandang kita
Terhadap proses pembelajaran.
Menurut Roy Killen (1998), pendekatan
Pembelajaran terbagi menjadi dua yaitu :
Pendekatan yang berpusat pada guru dan
Pendekatan yang berpusat pada siswa.
3.Teknik Pembelajaran yaitu, cara yang dilakukan.
seseorang dalam rangka mengimplementasikan
Suatu metode. Contohnya,cara yang dilakukan
Oleh seorang guru misalnya, menggunakan
metode ceramah ketika proses pembelajaran
Apakah udah berjalan efektif dan efisien?
Jadi, sebelum melakukan proses metode.
ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan
Situasi kelasnya.
4.Taktik Pembelajaran yaitu, gaya seseorang dalam
melaksanakan suatu teknik atau metode
tertentu.
5.Model Pembelajaran yaitu,seluruh rangkaian penyajian
Materi ajar yang meliputi aspek sebelum
Dan sesudah pembelajaran.
6.Metode Pembelajaran yaitu, suatu cara atau upaya
Yang dilakukan oleh para pendidik agar
Proses belajar mengajar pada siswa tercapai
Sesuai dengan tujuan.
Macam-macam Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Eksperimen
3. Metode Pemberian Tugas
4. Metode Diskusi
5. Metode Latihan
6. Metode Proyek
Nama Penulis : Rukanah Bahnan
Judul Jurnal : Penggunaan media video untukmeningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menirukan pembacaan pantun anak kelas IV SD negeri 26 Sungailia
Nama : Nazilah
BalasHapusNim : 170141364
Kelas : 6D
No. Absen : 32
Perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, metode dan model pembelajaran.
Strategi pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru agar pembelajaran berlangsung secara efesien. Pendekatan pembelajaran adalah sudut pandang atau titik tolak proses pembelajaran. Teknik pembelajwran adalah cara yang dilakukan seseorang untuk mengimplementasikan metode pembelajaran. Taktik pembelajaran adalah gaya guru dalam menerapkan teknik pembelajaran dan bersifat individual. Metode pembelajaran adalah cara atau usaha yang dilakukan guru agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Model pembelajaran adalah keseluruhan rangkaian pembelajaran dari awal hingga akhir.
Jurnal Cendekiawan
Jurnal : The Use Of Wayang Leaf Media In Developing Student Interaction On The Learning Environment In SD 10 Pangkalpinang.
Penulis : Sasih K Arafatun, Sri Sugiyarti.
Nama : Anistia dwi aprilianti
BalasHapusSemester/kelas :VI/C
NIM :170141317
No absen :24
Dari video tersebut menyajikan perbedaan antara strategi,pendekatan, teknik, taktik, model dan metode.
Resume video pembelajaran
1.Strategi pembelajaran menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan yang haruspembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di apa secara efektif dan efisien.
2. Pendekatan merupakan titik tolak atau seudut pandang kuta terhadap proses pembelajaran.
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode dalam pembelajaran.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode tertentu.
5. Model pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala asppek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6. Metode pembelajaran adalah cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agarproses pembelajaran tercapai sesuai dengan tujuan
Judul : modifikasi ahli pembelajaran harian pada program pendidikan inklusif
Penulis : riska hartiani, hasrian rudi setiawan
Nama : Bela Sintia
BalasHapusKelas : 6C
Nim : 170141318
No absen : 25
Resume
Rangkuman atau resume dari video pembelajaran yang sudah saya saksikan. Mengenai perbedaan strategi, pendekatan,meotde,model dan teknik pembelajaran.
Strategi pembelajaran adalah kegiatan pembelajaran yang dilakukan antara guru dan siswa agar bertujuan pembelajaran yang tercapai dan efektif.
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan pendidik atau guru dalam rangka melakukan atau implementasikan metode pemebelajaran yg sudah dirancang.
Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran.
Model pembelajaran adalah rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
Metode pembelajaran adalah cara atau upaya yang dilakukan oleh peserta didik agar proses pembelajaran tercapai sesuai dengan tujuan yang ada.
Journal Cendekiawan
Upaya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Seworan mata pelajaran hubungan antargaris melalui pendekatan realistics mathematics Education (RME) dengan media konkret
Penulis Sri Hartati
Di dalam akun youtube tersebut terdapat berbagai macam hal mengenai dalam pembelajaran seperti ice breaking dan cerita inspirasi kehidupan.
BalasHapusNama :Bima Putra Dewa
BalasHapusNim : 170141319
Kelas : VI C
No absen : 27
Hasil resume
Jadi berdasarkan video yang saya tonton,pada proses pembelajaran terdapat strategi, teknik,taktik,model, dan metode pembelajaran.
Strategi adalah suatu proses pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa.
Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Teknik adalah cara yang dilakukan guru dalam memgimplementasikan suatu metode.
Taktik adalah gaya seseoranh dalam melakukan seatu teknik atau metode.
Model adalah serangkaian penyajian materi ajar yang meliputi aspek sebelumnya.
Metode adalah cara atau upaya yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai tujuan.
Jurnal cendekiawan
Nama penulis : Rukanah Bahnan
Judul : penggunaan media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menirukan pembaca pantun anak kelas IV SDN 26 SUNGAILIAT
Nama : Arswendi
BalasHapusNim : 170141303
Kelas 6c
No Absen 11
Strategi pembelajaran adalah rangkaian cara atau kegiatan yg dipersiapkan dan akan dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pendekatan adalah Sudut pandang dalam kegiatan pembelajaran. Metode adalah cara dalam menerapkan rancangan pembelajaran dan teknik adalah cara menerapkan metode pembelajaran.
Segala sesuatu yg dibahas diatas adalah rangkaian yg tersusun membentuk sebuah model pembelajaran.
penulis : Mita Yuliana, Jamaluddin Ahmad
judul : Analisis Penilaian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek
NAMA: Rinasapitri
BalasHapusNim: 170141294
Kelas:6C
Noabsen:4
Resume:
1.strategi pembelajran 1995
Perbedaan strategi merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang Harus dilakukan oleh guru dan siswa agar
Tujuan pembelajaran dapat dicapai secara
Efektif dan efisien dalam melakukan pembelajran
2.Model Pembelajaran yaitu,seluruh rangkaian penyajian
Materi ajar yang meliputi aspek pembeljaran yang sebelum
Atau sesudah pembelajaran yang telah sipelajarinya
3.teknik adalah suata cara yang dilakukan seseorang untuk mengimplimentasikan atau cara yang dilakukan secara pembelajaran inisiatif atau individu
4.taktik adalah gaya yg dilakukan oleh pripribadi orang masingmasing dan melakukan taktik dalam melaksanakn suatu teknik / metode tertentu
4.metode yaitu upaya yg dilakukan guru agar proses belajar mengajar pada siswa yang telah tercapai dengan tujuan nyatersebut.
Penulis:ishak
Judul jurnal :upaya meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep pengurangan melalui permainan bowlingun dikelas 1 SD nNegeri pangkalpinang
NAMA: AGUNG KABUNGSU
BalasHapusKELAS: PGSD 6C
NIM. : 170141312
NO ABSEN :18
ANSWER
1. Menurut pendapat saya bahwa strategi pembelajaran adalah cara-cara tertentu yg digunakan seorang guru secara sistematis dan prosedural.
Dengan andanya strategi pembelajaran yg di terapkan seorang guru bisa menciptakan suatu proses pembelajaran dan hasil belajar yg baik.
Sedangkan metode adalah tata cara seorang guru untuk menyapaikan atau mengimplementasikan suatu pembelajaran yg sudah disusun dalam kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai suatu tujuan pembelajaran yg maksimal. Karena pada metode pembelajaran tersebut terdiri beberapa unsur seperti:
A. Ceramah
B.tanya jawab
C.diskusi
D.demostrasi
E.simulasi dan lainya.
Maka strategi dan metode bisa dilaksanakan secara bersama oleh seorang guru agar suatu pembelajaran bisa berjalan dengan baik.
2. Untuk perbedaan model pembelajaran baik itu kelas rendah maupun kelas tinggi memiliki perbedaan yg sangat jelas terlihat
Pembelajaran dikelas rendah dilaksanakan berdasarkan rencana pembelajaran(silambus) yang telah dikembangkan oleh guru. Proses pembelajaran ini harus dirancang oleh guru sehingga kemampuan siswa, bahan ajar, prose belajar dan sistem penilaian sesuai dengan taraf perkembangan siswa.Sementara itu siswa kelas rendah masih banyak membutuhkan perhatian karena kurang terfokus dalam konsentrasi serta kuranng memperhatikan kecepatan dan aktivitas belajar sehingga hal ini memerlukan kegigihan guru untuk mecapai proses belajar yang lebih menarik dan efektif. Pembelajaran dikelas rendah menggunakan pembelajaran temaktik.karakter pembelajaran tematik adalah pada siswa, fleksibel tidak ada pemisahan Maya pelajaran dan dapat mengembangkan bakat sesuai minat siswa. Menumbuhkembangkan kreaktifitas siswa, kemampuan sosial, belajar bertahan lama,dan menumbuhkembangkan kemampuan memecahkan masalah.
Sedangkan kelas tinggi banyak menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Melakukan aktifitas menyelidiki, meneliti dan membandingkan. Karakter pembelajaran dikelas tinggi terlihat bahwa selain adanya aktivitas siswa yang tinggi. Kemampuan siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran seperti melakukan tahapan penyelidikan. Melakukan pemecahan masalah dan sebagainya. Itu sebabnya guru harus kaya akan pengalaman dan kemampuan mengajar serta mampu mengarahkan kegiatan siswa agar sasaran belajar dapat dicapai melalui pembelajaran di sekolah. Pengbangan sikap ilmian di kelas tinggi dapat dilakukan dengan cara menciptakan pembelajaran yg memungkinkan siswa berani berargumentasi dan mengajukan pertanyaan-pertanyan mendorong siswa supaya memiliki rasa ingin mengetahui, memiliki sikap jujur pada diri sendiri dan orang lain.
JUDUL JURNAL : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 SUNGAILIAT KABUPATEN BANGKA TENTANG PERKEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASI WILAYAH INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE
OlEH:PUJI ASTUTI
Nama : Dinda Safitri
BalasHapusNim : 170141311
no absen : 17
Kelas : 6C PGSD
resume :
Jadi berdasarkan video yang saya tonton, dapat disimpulkan bahwa
dari stiap proses pembeljaran meiliki beberapa tahapan dan , pada proses pembelajaran terdapat beberapa perbedaan antara strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran. Yang dimana teknik adalah cara yang dilakuka guru dalam mengimplementasikan suatu metode. Contoh: guru menggunakan metode ceramah pada saat pembelajaran di kelas dan maupun pembeljaran dluar kls , nah bagaimana teknik yang harus ia gunakan. Kemudian, ada taktik yaitu gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik/metode. Dengan demikian, teknik sifatnya lebih individual. Lalu model, model adalah serangkaian penyajian materi ajar yang meliputi aspek sebelum hingga sesudah pembelajaran. Strategi adalah suatu pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Dan metode pembelajaran adalah cara atau upaya yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan.dan meiliki kefektifan dan efisen
juarnaal :
ANÁLISIS PENGELOLAAN PEMBELAJARANYANG DILAKUKAN
OLEH GURU YANG SUDAH TERSERTIFIKASI DANYANG BELUM
TERSERTIFIKASI PADA PEMBELAJARAN IPA
DI KELAS V SEKOLAH DASAR
Oleh: Apridayani Marasabessy
Nama : SISKA AMELIA
BalasHapusNIM : 170141354
KELAS : 6D
NO ABSEN : 23
RESUME :
jadi Strategi Pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dipelajari guru agar tujuan pembelajaran didalam dapat di capai secara efektif dan efisien.
Pendekatan Pembelajaran adalah sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses proses pembelajaran.
Terdapat 2 pendekatan yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
Teknik Pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Taktik Pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik memiliki sifat yang individual.
Model pembelajaran adalah rangkaian materi yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan siswa.
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Adapun macam-macam metode pembelajaran yaitu metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan, dan proyek.
jurnal cerdikiawan : meningkatkan hasil belajar siswa kelas II Mata pelajaran PPKN materi keberagaman anggota keluarga melalui pembelajaran inovatif
Nama : Febbi widia
BalasHapusNim : 170141298
Kelas : VI C
No absen : 06
Resume
1. Strategi pembelajaran, menurut kemp (1995), merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang dikerjakan oleh guru dan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efesien.
2. Pendekatan pembelajaran, merupakan titik tolak/sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
3. Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan suatu metode tertentu.
5. Model merupakan rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6. Metode merupakan suatu cara/upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
JURNAL
PENULIS : MARIYANTO
JUDUL JURNAL : KENDALA DALAM MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIKELAS.
Nama : Febbi widia
BalasHapusNim : 170141298
Kelas : VI C
No absen : 06
Resume
1. Strategi pembelajaran, menurut kemp (1995), merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang dikerjakan oleh guru dan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efesien.
2. Pendekatan pembelajaran, merupakan titik tolak/sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
3. Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan suatu metode tertentu.
5. Model merupakan rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6. Metode merupakan suatu cara/upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
JURNAL
PENULIS : MARIYANTO
JUDUL JURNAL : KENDALA DALAM MENGAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIKELAS.
nama : dita hardiani
BalasHapusnim:170141325
kelas ;VIC PGSD
no. absen 32
Resume
Berasarkan video tersebut saya menyimpulkan bahwa strategi, pendekatan, teknik, taknik, model ,dan metode alah hal yang saling berkaitan satu sama lainnya.
dalam pemebelajaran guru harus punya rencan pembelajarn jangka panjang yang akan diterapkan hal ini akan menaungi segala hal dalam proses pembelajaran atau disebut strategi pembelajaran.
dalam pembelajaran guru harus menentukan sudut pandang pembelajaran yang akan diterapkan apakah akan berorientasi pada murid ataukah dari sang guru itu sendiri, atau dapat pula mungkin menggabungkan keduanya, ini dapat disebut sebagai pendekatan pembelajaran.
teknik pembelajaran perlu dikuasai guru supaya dapat menerapkan metode dengan tepat.
setelah itu diperlukan taktik untuk menerapkan teknik yang direncanakan sebelumnya.
model adlah rangkaian kegiatan pembelajaran dari kegiatan pendahuluan hingga penutupan.
sedangkan metode adalah cara menyampaikan materi pembelajarannya. seperti ceramah, proyek, diskusi,dan lain-lain.
judul jurnal :Penggunaan Media Wayang Daun dalam Mengembangkan Interaksi Siswa Terhadap Lingkungan Belajar Di SD Negeri 10 Pangkalapinang
penulis :Sasih Karnita Arafatun & Sri Sugitarti
Nama :Soni Pranata
BalasHapusNIM : 170141356
KELAS :6D
NO ABSEN : 24
RESUME :
Perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, metode dan model pembelajaran.
Strategi pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru agar pembelajaran berlangsung secara efesien. Pendekatan pembelajaran adalah sudut pandang atau titik tolak proses pembelajaran. Teknik pembelajwran adalah cara yang dilakukan seseorang untuk mengimplementasikan metode pembelajaran. Taktik pembelajaran adalah gaya guru dalam menerapkan teknik pembelajaran dan bersifat individual. Metode pembelajaran adalah cara atau usaha yang dilakukan guru agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Model pembelajaran adalah keseluruhan rangkaian pembelajaran dari awal hingga akhir.
Jurnal Cendekiawan : Penggunaan media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menirukan pembacaan pantun anak dikelas IV SD Negeri 26 Sungaliat.
NAMA: SADITA
BalasHapusKELAS: 6D
NIM : 170141347
NO ABSEN : 16
perbedaan strategi, pendekatab, teknik, taktik, metode, model pembelajaran
1. stratgei pembelajaran adalah kegiataan guru dan siswa agara tujuan pembelajaran tercapai secara efisien.
2. pendekatan pembelajaran adalah sudut pandang kita atau tolak ukur terhadap proses pembelajaran.
3.teknik pembelajaran adalah penguasaan guru terhadap suatu pembelajaran.
4.taktik pembelajaran ciri khas guru dalam proses pembelajaran.
5.model pembelajaran adalah serangkaian kegiatan dalam proses belajar mengajar.
6. metode pembelajaran adalah upaya dalam pembelajaran agar pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan yang diinginkan.
jurnal : kendala dalam dalam mengajar pendidikan islam didalam kelas oleh Muriyanto
Nama:Laras Ariska. Nim: 170141335 Kelas: 6D PGSD. No Absen: 05. Resuman: Dari video tersebut dijelaskan dalam model pembelajaran inovatif terdapat berbagai macam yaitu ada, 1. Strategi, 2. Teknik. 3. Taktik. 4.Model.5. Metode dan 6. Pendekatan pembelajaran. apaabila salah satu diantara itu tidak ada maka pembelajaran kurang efektif. dalam metode pembelajaran terdapat metode ceramah, eksperimen, pemberian tugas, diskusi, latihan dan proyek. kalau kita jadi guru tinggal memilih metode apa yang cocok diterapkan dalam pembelajaran dikelas yang kita ajarkan. Jurnal: Analisis Penilaian materiq ahli berdasarkan pembelajaran berbasis proyek. penulis: Mita yuliana, jamaluddin ahmad.
BalasHapusNama : Amanda
BalasHapusKelas : 6c
Nim : 170141310
No absen : 16
Perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model dan metode.
1. Strategi pembelajaran menurut keemp(1995) menjelaskan strategi suatu pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efetuf dan efesien.
Menurut dick and carevey (19185) strategi pembelajaran itu adalah satu set pembelajaran yang di gunakan secara bersama -sama untuk menimbulkan hasil belajar siswa.
2. Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran .
Menurut Roy killen (1998) ada dua pendekatan pembelajaran yaitu berpusat pada guru dan siswa.
3.teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
5. Model pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta fasilitas yang terkait di gunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6 metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan. Ada berapa macam metode pembelajaran diantaran.
A. Metode ceramah
B.metode eksperimen
C.metode pemberian tugas
D.metode diskusi
E.metode latihan
F.metode proyek.
Jurnal :penggunaan media Vidio untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menurunkan pembacaan.
Penulis : Rukanah Bahnan SD Negri 26 sungailiat
Nama : Amanda
BalasHapusKelas : 6c
Nim : 170141310
No absen : 16
Perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model dan metode.
1. Strategi pembelajaran menurut keemp(1995) menjelaskan strategi suatu pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efetuf dan efesien.
Menurut dick and carevey (19185) strategi pembelajaran itu adalah satu set pembelajaran yang di gunakan secara bersama -sama untuk menimbulkan hasil belajar siswa.
2. Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran .
Menurut Roy killen (1998) ada dua pendekatan pembelajaran yaitu berpusat pada guru dan siswa.
3.teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
5. Model pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta fasilitas yang terkait di gunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6 metode pembelajaran adalah suatu cara yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan. Ada berapa macam metode pembelajaran diantaran.
A. Metode ceramah
B.metode eksperimen
C.metode pemberian tugas
D.metode diskusi
E.metode latihan
F.metode proyek.
Jurnal :penggunaan media Vidio untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menurunkan pembacaan.
Penulis : Rukanah Bahnan SD Negri 26 sungailiat
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
BalasHapusNama : Muhammad Rifandi Sadira
Kelas : 4C
Nim. : 180141470
Nomor Absen : 05
Materi yang diresume : Perbedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model dan Metode Pembelajaran.
1.(Strategi pembelajaran) menjelaskan menurut Kemp (1995) adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus kerjakan gurru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. sedangkan menurut Dick dan Carey (1985) strategi pembelajaran adalah suatu set dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa.
2.(Pendekatan pembelajaran) sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Roy killen (1998) misalnya mencatat ada dua pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada siswa ( student-centred approache).
3. (Teknik pembelajaran) adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. misalnya, cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efisien. dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi.
4. (Taktik pembelajaran) adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. dengan demikian taktik sifatnya lebih individual. misalnya, walaupun dua orang menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama, sudah pasti mereka akan melakukannya secara berbeda.
5. (Model pembelajaran) adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6. (Metode pembelajaran) adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Ada beberapa macam metode pembelajaran, antara lain:
a. metode ceramah,
b. metode eksperimen,
c. metode pemberian tugas,
d. metode diskusi,
e. metode latiihan,
f. Metode Proyek
*Dan sedikit tambahan dari saya dari metode pembelajaran.
g. Metode demonstrasi
h. Metode drill
*Dan masih banyak yang lainnya.
Dan menurut saya, baik itu strategi, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode sangat diperlukan dan berpengaruh penting bagi sektor pendidikan. Guru yang dikatakan profesional ialah guru yang mampu menguasai semua elemen tersebut baik strategi, pendekatan, taktik, teknik, model, dan metode. Walaupun berbeda maksud dan tujuan dari semua elemen tersebut dapat membantu proses pembelajaran jadi lebih baik serta efektif dan efisien.
judul jurnal Cendikiawan :Penggunaan Media Wayang Daun dalam Mengembangkan Interaksi Siswa Terhadap Lingkungan Belajar Di SD Negeri 10 Pangkalapinang
penulis :Sasih Karnita Arafatun & Sri Sugitarti.
Nama: susta dewi
BalasHapusKelas:4c
Nim :180141495
No absen : 26
Resume
Perbedaan strategi, pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode.
Strategi Adalah kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
Pendekatan adalah titik tolak kita dalam proses pembelajaran, pendekatan ada 2 yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan siswa.
Teknik adalah cara Yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik.
Model adalah seluruh rangkaian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
Metode adalah upaya Yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar tercapai sesuai tujuan.metode pembelajaran terdiri dari metode ceramah,pemberian tugas dan diskusi.
Jurnal cendikiawan.
Judul : upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV se-negeri 7 Sungailiat mata pelajaran matematika tentang operasi hitung campuran melalui metode demonstrasi.
Nama pengarang : udzah magnatis.
Nama: susta dewi
BalasHapusKelas:4c PGSD
Nim :180141495
No absen : 26
Resume
Perbedaan strategi, pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode.
Strategi Adalah kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
Pendekatan adalah titik tolak kita dalam proses pembelajaran, pendekatan ada 2 yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan siswa.
Teknik adalah cara Yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik.
Model adalah seluruh rangkaian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
Metode adalah upaya Yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar tercapai sesuai tujuan.metode pembelajaran terdiri dari metode ceramah,pemberian tugas dan diskusi.
Jurnal cendikiawan.
Judul : upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV se-negeri 7 Sungailiat mata pelajaran matematika tentang operasi hitung campuran melalui metode demonstrasi.
Nama pengarang : udzah magnatis.
Nama: Devi
BalasHapusNim: 180141475
Kelas: IVC
No absen:10
Perbedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model DAN Metode Pembelajaran
resume
• Dari pembelajaran yang saya lihat di video youtube tersebut terdapat macam-macam perbedaan dalam pembelajaran yaitu yang menjelaskan bahwa (1) strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien. Strategi pembelajaran juga cara yg dipilih oleh seorang guru untuk menyampaikan materi sehingga siswa dapat memahaminya. (2) Pendekatan pembelajaran juga diartikan sebagai titik nol atau sudut pandang kita terhadap proses pmbelajaran. (3) Teknik pembelajaran seseorang yang melakukan dalam rangka mengimplementasikan satu metode. (4) Taktik pembelajaran Taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. (5) Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran. Guru menyajikan materi ajar yang akan diberikan kepada muridnya. (6) Metode pembalajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Jurnal Candikiawan
Judul jurnal: Modifikasi Alur Pembelajaran Harian Pada Program Pendidikan Inklusif
Penulis: Rizka Harfiani¹,Hasrian Rudi Setiawan²
Nama : Harsela Eftia
BalasHapuskelas: IVC
Nim : 180141474
no absen :8
Strategi pembelajaran menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dijadikan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran pembelajaran di capai secara efektif dan efisien. Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Menurut Roy killien (1998) misalnya, mencatat ada 2 pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa. Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode, misalnya cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan dengan efektif. Taktik pembelajaran. Taktik adalah gaya seseorang dalam melakukan suatu tehnik atau metode tertentu. Taktik sifatnya lebih individual.model pembelajaran adalah rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum datang dan sesudah pembelajaran, metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Ada beberapa metode pembelajaran, diantaranya 1. Metode pembelajaran 2. Metode eksperimen 3. Metode pemberian tugas 4. Metode diskusi 5. Metode latihan
jurnal cendekiawan.
judul :Analisis penilaian materi ahli berdasarkan pembelajaran berbasis proyek.
penulis : Mita Yuliana, Jamaluddin ahmad
Nama: sefty amelya
BalasHapusNim: 180141509
Kelas: pgsd 4c
- strtegi pmbljran adalh suatu kgiatan pmbljeran yg harus di krjkan guru dan siswa agar tujuan pembeljaran dpat di cpai secara efektif dn efesien
- pndekatan pmbljaran adlah titik tolak atau sudut pndang kita trhdap proses pmbljrn
- teknik adlah cara yg di lakukan seseorang dlm rangka mengimplementasikan suatu metode
- taktik adalah gaya seseorang dalam melakukan suatuatau metode
- model pembelajaran adalah sluruh rngkaian penyjian materi ajar
- metode pembelajaran adlah suatu cara atau upaya yg di lakukan oleh para pendidik agar belajar mengajar pada siswa trcpai dengan tjuannya
Jurnal cendekiawan.
Judul: efektivitas teknik permainan kooperatif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa Sd negeri 2 curugbarang pandeglang
Nama : Suciva Triabela
BalasHapuskelas : 4C
Nim : 180141476
No Absen : 11
Resume :
- Ada 2 Strategi pembelajaran :
1. Menurut Kemp(1995) strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efesien.
2. Menurut Dick and Carey(1985) strategi pembelajaran adalah suatu set atau prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuj menimbulkan hasil belajar pada siswa.
- Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Menurut Roy Killen(1998) misalnya : mencatat ada dua pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
- Teknik pembelajaran yaitu cara yang dilakukan seorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya : cara yang harus dilakukan agar metode ceramah dapat berjalan secara efektif dan efesien? Dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi.
- Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya individual ,misalnya walaupun dua orang sama-sama menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama, sudah pasti mereka melakukannya secara berbeda.
- Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar/pembelajaran yang meliputi segala aspek sebelum , sedang dan sesudah pembelajaran. Yang dilakukan guru serta fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
- Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Ada 6 macam metode pembelajaran yaitu :
1. Metode ceramah
2. Metode eksperimen
3. Metode pemberian tugas
4. Metode diskusi
5. Metode latihan
6. Metode proyek
Nama Penulis Jurnal : Ratina
Judul : MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II MATA PELAJARAN PPKN MATERI KEAGAMAAN ANGGOTA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Assalamualaikum
BalasHapusNama : indah meilia
Kelas : VI C
Nim : 180141481
No absen : 14
Pendekatan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model dan metode pembelajaran
Resume :
Strategi pembelajaran yaitu suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran merupakan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Misalnya pendekatan pada guru dan guru berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya cqra yang efektif apabila melakukan metode ceramah
Taktik pembelajaran yaitu gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Misalnya ada 2 orang guru yang menggunakan metode ceramah tetapi mereka melakukannya dengan cara yang berbeda.
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
Metode pembelajaran yaitu suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Macam-macam metode pembelajaran
a) metode ceramah
b) metode eksperimen
c) metode pemberian tugas
d) metode diskusi
e) metode latihan
f) metode proyek
Jurnal Cendikiawan
Judul jurnal : meningkatkan hasil belajar siswa kelas II mata pelajaran ppkn materi keberagaman anggota keluarga melalui model pembelajaran interaktif
Penulis : Ratina
Assalamualaikum
BalasHapusNama : Indah Meilia
Kelas : IV C
Nim : 180141481
No absen : 14
Pendekatan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model dan metode pembelajaran
Resume :
Strategi pembelajaran yaitu suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien.
Pendekatan pembelajaran merupakan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Misalnya pendekatan pada guru dan guru berpusat pada siswa.
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya cqra yang efektif apabila melakukan metode ceramah
Taktik pembelajaran yaitu gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Misalnya ada 2 orang guru yang menggunakan metode ceramah tetapi mereka melakukannya dengan cara yang berbeda.
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
Metode pembelajaran yaitu suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Macam-macam metode pembelajaran
a) metode ceramah
b) metode eksperimen
c) metode pemberian tugas
d) metode diskusi
e) metode latihan
f) metode proyek
Jurnal Cendikiawan
Judul jurnal : MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SD NEGERI 7 SUNGAILIAT KABUPATEN BANGKA TENTANG WILAYAH INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE
Penulis : puji astuti
Nama: Bella meliyana
BalasHapusNim : 180141508
Kelas : Pgsd IVC
No absen : 38
Tugas Meresume : Perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran.
1. Strategi pembelajaran, adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
2. Pendekatan pembelajaran sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Roy killen (1998) misalnya mencatat ada dua pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada siswa ( student-centred approache).
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seorang guru dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. misalnya, cara yang harus dilakukan guru agar metode ceramah, yang dilakukan berjalan dengan efektif dan efisien.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik sifatnya lebih indiveidual.
5. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6. Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Ada beberapa macam metode pembelajaran, antara lain:
a. metode ceramah,
b. metode eksperimen,
c. metode pemberian tugas,
d. metode diskusi,
e. metode latihan,
f. metode proyek.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa, strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran, berkaitan satu sama lain dan sangat penting di gunakan dalam proses pembelajaran agar berjalan dengan efektif dan efisien.
Journal Cendikiawan : faktor internal dan eksternal yang dominan mempengaruhi hasil belajar menggambarkan dengan perangkat lunak siswa kelas XI teknik gambar bangunan SMK N 1 PADANG Tahun 2016-2017
Penulis : Widia Hapnita
Nama : Siti Rachma Dani
BalasHapusKelas : 4C/ IVC
Nim : 180141473
No absen: 7
Resume : perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, metode
a. Strategi Pembelajaran : suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tercapai tujuan pembelajaran yang diinginkan secara efektif dan efisien.
b. Pendekatan Pembelajaran : sebagai titik tolak/sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
c. Teknik Pembelajaran : cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode.
d. Taktik Pembelajaran : gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik/metode tertentu.
e. Model Pembelajaran : seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
f. Metode Pembelajaran : suatu cara/upaya yang dilakukan oleh pendidik agar proses belajar-mengajar pada peserta didik tercapai sesuai dengan tujuan.
Jurnal Cendikiawan
Judul jurnal : Pengembangan Media Papan Interaksi Manusia Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar
Penulis : Risa Yuliana, Heri Maria Zulfiati
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama:Mita Dwi Ayuningtyas
BalasHapusKelas:4C
Nim:180141497
No.absen:28
- Pendekatan adalah sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran,yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang bersifatnya masih sangat umum,didalamnya mewadahi,menginsiprasi,menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu.
- Strategi adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajar dapat dicapai secara efektif dan efisien.
- Metode adalah sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.
- Teknik adalah sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.
- Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.
- Model adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
- Judul cendekiawan: upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa tentang luas bangun datar dengan media puzbatar
- Nama penulis: Tinah
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama : Melianti
BalasHapusKelas : Pgsd IVC
Nim : 180141479
No absen : 13
Resume materi dari video yang sudah saya tonton adalah
Perbedaan Strategi , Pendekatan , Teknik , Taktik , Model dan Metode adalah
- Strategi adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien
- Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran
Menurut Roy killen (1998) pendekatan dibedakam menjadi dua yaitu pendekatan yang berpusat pada guru (teacher-centered approaches) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student-centered approaches)
- Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasi suatu metode
- Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu
- Model adalah seluruh rangkaian penyajian materi agar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran
- Metode adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses pembelajaran-mengajar pada siswa tercapai dengan tujuan
Macam-macam metode pembelajaran yaitu
Jurnal Cendikiawan
Judul Jurnal : Modifikasi Alur Pembelajaran Hariam Pada Program Pendidikan Inklusif
Penulis : Rizka Harfiaki , Hasan Rudi Setiawan
Nama : Suryani
BalasHapusKelas :4C PGSD
No. Absen : 29
NIM : 180141500
Resume : Perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode pembelajaran adalah model pembelajaran adalah pembungkus proses pembelajaran yang didalamnya ada pendekatan, strategi, metode dan tehnik. Contoh : model yang digunakan guru PAIKEM, Pendekatan pembelajaran yang telah ditetapkan pemerintah adalah pendekatan pembelajaran yang terfokus pada siswa, dimana strategi pembelajaran siswa aktif, bisa mengungkapan gagasan, penemuan-penemuan Jika strategi pembelajaran lebih berkenaan dengan pola umum dan prosedur umum aktivitas pembelajaran, sedangkan desain pembelajaran lebih menunjuk kepada cara-cara merencanakan suatu sistem lingkungan belajar tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran tertentu. Ada beberap macam metode pembelajaran
1. Metode ceramah
2. Metode Eksperimen
3. metode pemberian
4. metode diskusi
5.metode latihan
Nama penulis/judul artikel : Ratina/Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II Mata Pelajaran Ppkn Materi Keberagaman Anggota Keluarga Melalui Model Pembelajaran Interaktif .
Nama:Mita Dwi Ayuningtyas
BalasHapusKelas:4C
Nim:180141497
No.absen:27
Resume: perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran...
- Pendekatan adalah sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran,yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang bersifatnya masih sangat umum,didalamnya mewadahi,menginsiprasi,menguatkan dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu.
- Strategi adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajar dapat dicapai secara efektif dan efisien.
- Metode adalah sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.
- Teknik adalah sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.
- Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.
- Model adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
- Judul cendekiawan: upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa tentang luas bangun datar dengan media puzbatar
- Nama penulis: Tinah
Nama : Emy Sartina
BalasHapusNIM : 180141502
Kelas : IV C
No absen : 32
Resume :
1. Strategi
Menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
2. Pendekatan
Merupakan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Pendekatan dibagi menjadi 2 yaitu : pendekatan yang berpusat pada guru dan yang berpusat pada siswa.
3. Teknik pembelajaran
Adalah cara yang dilakukab seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya : cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan dengan efektif dan efisien? Dengan demikian sebelum melakukan proses ceramah sebaiknya mempertahankan suasana dan kondisi.
4. Taktik pembelajaran
Gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Dengan demikian, taktik sifatnya lebih individual. Misalnya : walau 2 orang sama-sama menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama, sudah pasti mereka akan melakukannya secara berbeda.
5. Model pembelajaran
Adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang, sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6. Metode pembelajaran
Suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Macam-macam metode :
A. Ceramah
B. Eksperimen
C. Pemberian tugas
D. Diskusi
E. Latihan
D. Proyek
Jurnal cendikiawan
Judul : penguatan mata kuliah pendidikan agama islam di perguruan tinggi umum
Penulis :yahya aziz
Nama : Ira Sabrina
BalasHapusKelas: IV C
Nim. : 180141493
No.Absen : 23
Resume
Perbedaan Strategi,Pendekatan,Teknik, Taktik, Model, dan Metode Pembelajaran
A. Strategi : kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agara tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif.
B. Pendekatan : sebagai titik tolak kita terhadap proses pembelajaran.
C. Teknik : cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
D. Taktik : gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik.
E. Model : seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelumnya dan sesudah pembelajaran.
F. Metode : suatu cara yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Jurnal Cendikiawan
Judul : Modifikasi Alur Pembelajaran Harian Pada Program Pendidikan Inklusif.
Penulis : Rizka Harfiani dan Hasrian Rudi Setiawan.
Sekian dan terima kasih!
Nama : Fara Dillah Ocktavia
BalasHapusKelas : PGSD 4 C
NIM :180141491
No. Absen : 22
Resume Perpedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model, dan Metode Pembelajaran
1. Strategi pembelajaran menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien.
2. Pendekatan pembelajaran adalah sebagai titi tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Terdapat 2 pendekatan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat pada guru (teacher-centred approaches) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student centred approache).
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik ini bersifat individual.
5. Metode pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran. Model pembelajaran ini terkait dengan yang digunakan langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6. Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Ada berapa macam model, yaitu diantaranya:
a. Metode ceramah
b. Metode eksperimen
c. Metode pemberian tugas
d. Metode diskusi
e. Metode latihan
f. Metode proyek
Jurnal cendekiawan
Judul : Modifikasi Alur Pembelajaran Harian Pada Program Pendidikan Inklusif
Penulis : Rizka Harfiani dan Hasrian Rudi Setiawan
Nama: Tenty Endianah
BalasHapuskelas: 4C PGSD
No Absen :30
NIM: 180141501
Tugas Resume: Perbedaan, strategi, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode pembelajaran
1. Strategi Pembelajaran
menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesiensi.
2. pendekatan pembelajaran
pendekatan dapat diartikan dengan titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. menurut Roy Killen (1989) mencatat 2 pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
3. teknik pembelajaran
teknik adalah cara yang dilakukan seseorang didalam rangka mengimplementasi suatu metode. misal dengan metode ceramah yang dilakukan secara afektif dan efesiensi.
4. Taktik Pembelajaran
taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan teknik atau metode tertentu. taktik bersifat individu.
5. Model Pembelajaran
model adalah seluruh rangkaian penyampaian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
6. Metode Pembelajaran
metode adalah cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. ada beberapa macam metode:
1) metode ceramah
2) metode eksperimen
3) metode pemberian tugas
4) metode diskusi
5) metode latihan
6) metode proyek
Journal Cendikiawan:
Judul: Diskursus Terminologi model, pendekatan, strategi, dan motode pembelajaran.
Penulis: Reksiana
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusKomentar ini telah dihapus oleh pengarang.
HapusAssallamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh
BalasHapusNama: Divta Salendri
Nim:180141490
Kelas:4C
No Absen:21
Materi yang diresume : Perbedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Taktik, Model dan Metode Pembelajaran
• STRATEGI PEMBELAJARAN
Menurut Kemp(1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien .
Menurut Dick and Carey (1985) juga menyebutkan bahwa strategi pembelajaran itu adalah suatu sheet dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama Untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa
•PENDEKATAN PEMBELJARAN
pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran
Menurut Roy killen misalnya mencatat ada 2 pendekatan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat pada guru atau teacher Centered approach dan pendekatan berpusat pada siswa atau student center approach
•TEKNIK PEMBELAJARAN
teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode misalnya cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efisien dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi
•TAKTIK PEMBELAJARAN
Taktik adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Dengan demikian taktik sifatnya lebih individual misalnya walaupun dua orang sama-sama menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama sudah pasti mereka akan melakukannya secara berbeda
•Metode pembelajaran adalah suatu seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran
Yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses mengajar
•Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan titik ada beberapa macam metode pembelajaran diantaranya 1.metode ceramah 2.metode eksperimen 3.metode pemberian tugas 4.metode diskusi 5.Metode latihan 6.metode proyek 7.metode nyontek
Jadi, dapat disimpulkan bahwa dari penjelasan di atas setiap Pembelajaran guru harus professional dalam menghadapi strategi Pembelajaran, pendeketan, teknik, taktik, model dan metode Pembelajaran agar Pembelajaran kelas men jadi lebih efektif dan efesien.
JOURNAL CENDIKIAWAN
JUDUL JOURNAL :Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Penulis : Firosalia Kristin
Nama: Desi verawati
BalasHapusKelas: PGSD 4C
Nim : 180141465
No.absen: 2
Resume perbedaan strategi, pendekatan,teknik,taktik, model, dan metode pembelajaran
1. Strategi pembelajaran
Menurut Kem (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
2. Pendekatan pembelajaran
Dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran
3. Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik pembelajaran
Adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
5. Model pembealajaran
Adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran.
6. Metode pembelajaran
Adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Ada beberapa macam metode:
A.metode ceramah
B. Metode pemberian tugas
C.metode diskusi
D.metode latihan
E.metode proyek
Jurnal cendekiawan
Judul: Analisis penilaian materi ahli berdasarkan pembelajaran berbasis proyek
Penulis: Mita Yuliana,Jamaludfin Ahmad
Nama : Anita
BalasHapusKelas : PGSD 4C
Nim : 180141496
No Absen :27
Materi yang di resume : perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, metode pembelajaran.
1. Strategi pembelajaran menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien. Dan menurut dick and Carey (1985) juga menyatakan bahwa strategi pembelajaran itu adalah suatu set dN prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa.
2. Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. Menurut Roy Killen (1998) misalnya, mencatat ada dua pendekatan dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang berpusat pada guru dan pendekatan yang berpusat pada siswa.
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efesien? Dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memerhatikan kondisi dan situasi.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu dengan demikian, taktik sifatnya lebih individual. Misalnya, walaupun dua orang sama-sama menggunakan metode ceramah dalam situasi dan kondisi yang sama, sudah pasti mereka melakukan secara berbeda.
5. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran. Segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
6. Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Macam-macam metode pembelajaran diantaranya :
a. Metode ceramah
b. Metode eksperimen
c. Metode pemberian tugas
d. Metode diskusi
e metode latihan
f. Metode proyek
Judul jurnal :upaya meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep pengurangan melalui permainan bowlingun dikelas 1 SD Negeri pangkalpinang
Penulis : ishak
NAMA : MEMEL RATU PEBRIAL
BalasHapusNIM : 180141494
KELAS : PGSD 4 C
ABSEN : 24
Perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model dan metode.
A. STRATEGI PEMBELAJARAN adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran tercapai secara efektif dan efisien.
B. PENDEKATAN PEMBELAJARAN dapat diartikan sebagai titik tolak agar sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
C. TEKNIK PEMBELAJARAN adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplitasikan suatu metode pembelajaran
D. TAKTIK PEMBELAJARAN adalah gaya seseorang dalam melakasanakan suatu teknik atau metode tertentu.
E.MODEL PEMBELAJARAN adalah sebuah rangakaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran.
F. METODE PEMBELAJARAN adalah suatu cara yang dilakukakn oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada siswa.Ada beberap macam metode pembelajaran yaitu :metode ceramah, metode eksperimen, metode pemberian, metode diskusi, metode latihan, metode proyek
Jadi kesimpulannya seorang guru harus menguasai strategi, pendekatan, taktik, teknik, model , dan metode pembelajaran sebelum melakukan kegiatan pembelajaran di kelas.
JURNAL CENDIKIAWAN
NAMA PENULIS : RIZKA HARFIANI DAN HASRIAN RUDI SETIAWAN
JUDUL : MODIFIKASI ALUR PEMBELAJARAN HARIAN PADA PENDIDIKAN INKLUSIF
Nama : Anisa
BalasHapusNim : 180141510
Kelas : IV C Pgsd
No absen : 40
Perbedaan strategi,teknik,taktik,model dan metode pembelajaran
-Pendekatan pembelajaran dapat di artikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
-Strategi menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
-Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode misalnya cara yang harus dilakukan agar metode ceramah berjalan dengan efektif dan efisien dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memerhatikan kondisi dan situasi.
-Taktik adalah pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode-metode dengan demikian taktik sifatnya lebih individual.
-Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang,dan sesudah pembelajaran. Yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan seorang langsung atau tidak langsung dalam proses pembelajaran.
-Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar, mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Macam - macam metode
1.metode ceramah
2.metode eksperimen
3.metode pemberian tugas
4.metode diskusi
5.metode latihan
6.metode proyek
Judul jurnal :kendala dalam mengajar pendidikan agama islam di kelas
Penulis : Muriyanto
Assallamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh
BalasHapusNama: Jaya Anggara
Nim:180141487
Kelas:4C
No Absen:19
Tugas meresum : perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
1. Strategi pembelajaran menjelaskan menurut Kemp (1995) adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus kerjakan gurru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. sedangkan menurut Dick dan Carey (1985) strategi pembelajaran adalah suatu set dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa.
2. Pendekatan pembelajaran yaitu titik tolak terhadap proses pembelajaran. Menurut Roy Killen (1998), 2 pendekatan dlm pemb. Yaitu pendekatan berpusat pada guru dan berpusat pada siswa.
3. Teknik pembelajaran bisa diartikan sebagai sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam mengimplementasikan metode pembelajaran.
4. Taktik pembelajaran adalah gaya seorang guru dalam melakukan teknik atau metode tertentu, yang dilakukan secara individual, untuk menunjukan kemampuannya dalam proses pembelajaran.
5. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyampaian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran.
6. Metode ceramah adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Macam-macam metode :
A. Ceramah
B. Eksperimen
C. Pemberian tugas
D. Diskusi
E. Latihan
D. Proyek
JOURNAL CENDIKIAWAN
JUDUL JOURNAL : Penggunaan media wayang daun dalam mengembangkan interaksi siswa terhadap lingkungan belajar di SD Negeri 10 Pangkalpinang
Penulis : Sasih Karnita Arafatun, Sri Sugiarti
Nama: Siti Nur Oktaviani
BalasHapusNim: 180141503
Kelas: 4C
No Absen: 33
-RESUME-
*Strategi Pembelajaran : Suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
*Pendekatan Pembelajaran : Sebagai titik tolak sudut pandang terhadap proses pembelajaran, nah pendekatan pembelajaran sendiri menurut Rey Killen terbagi menjadi 2 yakni, 1. Pendekatan yg berpusat pada guru, 2. Pendekatan yg berpusat pd siswa.
*Teknik Pembelajaran : Cara yg dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode
*Taktik : Gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu (bersifat individual)
*Model Pembelajaran : Seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang atau tidak dalam proses pembelajaran.
*Metode Pembelajaran : Suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan (misalnya menggunakan metode ceramah,diskusi,eksperimen,dll)
-Jurnal-
Nama Penulis : Muhammad Danial
Judul Jurnal : Pengaruh Staregi PBL Terhadap Keterampilan Metakognisi dan Respon Mahasiswa.
Nama : Jacky mahendra
BalasHapusNim : 18014147
Kelas :PGSD 4c
No Absen : 12
Resume tentang materi di atas
Menurut sya yaitu perbedaan dari kelima pernyataan di atas tentang startegi,model,teknik teknik, Dan pendekatan yaitu mmpunyai Cara nya masing2 dlam proses pmbljaran, contoh Misal nya dalam proses pembelajaran guru harus memiliki startegi pmbljaran yg dgnkan karna jika guru tidak memiliki Stratgi pembljarn bgaimna guru mnghadapi brmcmm2 siswa yg mmpunyai karakteristik Berbeda beda, Dan guru psti akan kebingungan Maka pembljarn trsebut tidak akan efektik. Berikut perbedaan Strategi,model,teknik,taktik,dan pendekatan
1. Startegi yaitu kemampuan guru dlam mngolah proses pembljarn jika suatu pmbljaran sudah memiliki startegi pmbljaran Maka dpat dktakan pembljarn trsbut bisa brjlan dngn baik atau sistematis
2.teknik yaitu Cara yang dlakukan oleh guru dlam mnghadapi situasi terntu dlam proses pmbljaran
3.model yaitu rangkaian penyajian materi yang terstrutur atau sestematis yang mencakup segalanya aspek pmbljaran
4.taktik yaitu Sifat atau Gaya seorang guru dlam proses pmbljran yang dhbiskan agr psrta didik trsbut nyman pda Saat mngkuti pmbljran
5. Pendekatan yaitu Titik Tolak kemampuan seorang guru dlam mnyikapi peserta didik dlam proses pmbljaran
6. Dan yg trakhir yaitu metode, metode yaitu Cara guru dalam mlkukan pmbljaran Kepada peserta didik yang trdiri dri brpa mcm metode yaitu ceramah, diskusi Dan lain sebagainya
Dari pernyataan di atas dapat dsmpulkan bahwa guru harus mnguasi startegi pembljarn maupun teknik, taktik, model, pendekatan, maupun metode karna untuk memudahkan guru dlam proses pngjaran Kpda peserta didik
JURNAL CENDIKIAWAN
Judul : pengembangan multimedia pembelajaran untuk Mata kuliah pembljarn terpadu
Penulis : Unik ambar wati
NAMA : YUSELA FIRANI
BalasHapusNIM : 180141471
Kelas : PGSD 4C
MATA KULIAH : Pembelajaran Terpadu
No Absen : 06
Strategi pembelajaran yaitu kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa atau secara bersama-sama agar tercapainya tujuan pembelajaran. Pendekatanendekatan pembelajaran yaitu sebagai sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran yg terbagi menjadi dua pendekatan antara lain pendekatan terpusat pada guru dan pendekatan terpusat pada siswa. TeknikTeknik pembelajaran yaitu sebagai cara seseorang mengimplementasikan suatu metode pembelajaran sedangkan taktik pembelajaran yaitu gaya seseorang dalam melaksanakan teknik pembelajaran,taktik pembelajaran lebih bersifat individu karna walaupun menggunakan teknik yg sama tetapi taktik yg digunakan bisa berbeda.
Model pembelajaran yaitu seluruh aspek rangkaian penyajian sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yg dilakukan oleh guru maupun fasilitas pendukungnya. Metode pembelajaran yaitu suatu cara atau metode yang dilakukan oleh guru agar tercapainya tujuan proses pembelajaran. Adanyadanya komponen komponen tersebut dapat membuat proses.
JURNAL : penggunaan media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kompetensi dasar menirukan pembacaan pantun anak kelas IV SDN 26 SUNGAILIAT
PENULIS : Rukana bahnan
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama : Risda Septiyani
BalasHapusKelas : 4C
Nim : 180141511
No. Absen: 41
Strategi pembelajaran menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran..pada teknik pembelajaran teknik merupakan cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Agar metode yang dilakukan berjalan dengan efektif dan efisien seseorang harus memperhatikan kondisi dan situasi kelas. Taktik pembelajaran, taktik adalah gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu. Bersifat individual.
Ada model pembelajaran yang merupakan seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.ada beberapa macam metode pembelajaran diantaranya metode ceramah, metode eksperimen, metode pemberian tugas, metode diskusi, metode latihan, metode proyek.
Jurnal Cendekiawan
Judul artikel: penerapan strategi pembelajaran tematik untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa.
Penulis: Sri Endang Utami
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama : Siska
BalasHapusNim : 180141512
Kelas :IVc
Nomor Absen : 42
*Strategi pembeljaran menurut Kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah giatan pembelajaran yang harus guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
*Pendekatan pembelajarn dapt d artikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajran.
*Teknik pembelajaran cara yang dilakukan dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
*Taktik pembelajaran adalah gaya seorang daam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
*Metode pembelajaran adalahseluruh rangkain penyajian materi ajar yang meliputi segala ospek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran.
1) metode ceramah
2)metode eksperimen
3) metode pemberian tugas
4) metode diskusi
5) metode latihan
6) metode proyek
JURNAL CENDIKIAWAN
Nama Penulis : Nurul Ain dan Maris Kurniawati
Judul : Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar
Nama : Risda Septiyani
BalasHapusKelas : 4C
Nim : 180141511
No. Absen: 41
Strategi pembelajaran menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien. pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran..pada teknik pembelajaran teknik merupakan cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Agar metode yang dilakukan berjalan dengan efektif dan efisien seseorang harus memperhatikan kondisi dan situasi kelas. Taktik pembelajaran, taktik adalah gaya seseorang dalam melakukan suatu teknik atau metode tertentu. Bersifat individual.
Ada model pembelajaran yang merupakan seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.ada beberapa macam metode pembelajaran diantaranya metode ceramah, metode eksperimen, metode pemberian tugas, metode diskusi, metode latihan, metode proyek.
Jurnal Cendekiawan
Judul artikel: penerapan strategi pembelajaran tematik untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa.
Penulis: Sri Endang Utami
Nama: Monika septiasari
BalasHapusNim: 180141488
Kelas: PGSD 4C
No Absen: 20
Assalamualaikum warrahmatullahi wabarrakatu
Resume Yang saya dapat kan ialah
Mengenai perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model Dan metode pembelajaran.
1.MODel pembelajaran merupakan seluruh rangkaian penyajian material ajar Yang meliputi segala aspek sebelum sedang Dan sesudah pembelajaran. Yang artinya bahwa model adalah bentuk pembelajaran Yang tergambar dari awal sampai akhir Yang disajikan khas oleh guru. Model juga mencangkup semuanya Yang didalam nya terdapat metode, strategi, pendekatan, taknik Dan taktik.
2.Sebelum kita menerapkan MODEL, kita harus memerlukan PENDEKATAN dulu, yaitu pendekatan Yang berpusat pada guru( teacher-centred approaches) Dan pendekatan Yang berpusat pada siswa (student-centred approaches) misalnya individual psikologi anak itu sendiri yaitu bagaimana kita bisa mengontorol sifat anak.
3. Nah untuk mengontrol sifat anak tadi tentunya kita memerlukan Yang namanya STRATEGI, strategi bisa digunakan ketika kita melakukan pendekatan. 4.Kemudian setelah STRATEGI Yang kita butuhkan yaitu bagaimana cara mengajar, cara mengajar itu sendiri bisa disebut sebagai METODE. METODE memiliki beberapa macam antara lain seperti metode ceramah, metode eksperimen, metode diskusi, metode latihan, metode proyek Dan lain-lain.
5.Metode itu sendiri tentunya memerlukan TEKNIK(misal nya dalam menggunakan metode ceramah, agar metode Yang dijalankan efektif Dan efesien maka guru harus menggunakan teknik seperti jika metode ceramah dilakukan dalam kondisi siswa Yang banyak dikelas sebaiknya jangan menggunakan metode ceramah, lebih menyesuaikannya saja pada kondisi Dan situasi)
6. Kemudian jika sudah menggunakan teknik Dan pembelajarannya tidak menarik maka baru lah kita akan mengubah tampilan kita dalam mengajar Yang disebut dengan TAKTIK, itu semua dibutuhkan untuk mendukung teknik untuk membuat siswa tertarik dalam pembelajaran.
Jadi dapat disimpulkan bahwa model, strategi, pendekatan, taknik Dan taktik merupakan satu kesatuan Yang utuh dalam proses belajar mengajar..
Jurnal cendikiawan
Judul artikel: penerapan model pembelajaran kooferatif tipe tgt untuk meningkatkan hasil belajarmatematika kelas v sekolah dasar negeri 003 bangkinang kota
Penulis: Yenni Fitra Surya
Nama :Disti Monica
BalasHapusNim :180141505
Kelas :IVc (Empat)
No absen :35
Assalam'mualaikum warahmatuallahi wabarakatuh
Resum pembelajaran dalam perbedaan dalam strategi,pendekataan,teknik,taktik,model dan metode
1.Strategi pembelajaran menurut kemp(1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan pembelajaran harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat secara efektif dan efisien
2.Menurut Roy kilian (1998)ada dua macam pendekataan dalam pembelajaran yaitu pendekataan yang berpusat pada siswa
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalammengimplementasikan suatu metode agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien
3.Taktik pembelajaran adalah cara seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode tertentu. Taktik ini bersifat individu.
4.Modek pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian dalam materi agar yang meliputi segala aspek sebelum dan seseudah pembelajaran.
5.Metode pembelajaran adalah suatu cara dilakukan oleh para pendidik agar dalam proses belajar mengajar siswa tercapai siswa drngan tujuan yang ditetapkan.
Ada beberapa macam metode yaitu :
1.Metode ceramah
2.Metode eksperimen
3.Metode pemberian tugas
4.Metode diskusi
5.Metode latihan
6.Metode proyek
Tugas mengunduh jurnal Cendekiawan
Nama judul :Analisis Penilian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajran berbasis proyek
Nama pembuat:Mita Yuliana dan Jamaluddin Ahmad
Nama :Disti Monica
BalasHapusNim :180141505
Kelas :IVc (Empat)
No absen :35
Assalam'mualaikum warahmatuallahi wabarakatuh
Resum pembelajaran dalam perbedaan dalam strategi,pendekataan,teknik,taktik,model dan metode
1.Strategi pembelajaran menurut kemp(1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan pembelajaran harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat secara efektif dan efisien
2.Menurut Roy kilian (1998)ada dua macam pendekataan dalam pembelajaran yaitu pendekataan yang berpusat pada siswa
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalammengimplementasikan suatu metode agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien
3.Taktik pembelajaran adalah cara seseorang dalam melaksanakan suatu teknik dan metode tertentu. Taktik ini bersifat individu.
4.Modek pembelajaran adalah suatu rangkaian penyajian dalam materi agar yang meliputi segala aspek sebelum dan seseudah pembelajaran.
5.Metode pembelajaran adalah suatu cara dilakukan oleh para pendidik agar dalam proses belajar mengajar siswa tercapai siswa drngan tujuan yang ditetapkan.
Ada beberapa macam metode yaitu :
1.Metode ceramah
2.Metode eksperimen
3.Metode pemberian tugas
4.Metode diskusi
5.Metode latihan
6.Metode proyek
Tugas mengunduh jurnal Cendekiawan
Nama judul :Analisis Penilian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajran berbasis proyek
Nama pembuat:Mita Yuliana dan Jamaluddin Ahmad
Nama : Lili Karni Sulastri
BalasHapusNim : 180141506
Kelas : PGDS 4C
No. Absen : 36
Tugas : resume perbedaan strategi, pendekatan, teknik,taktik,model dan metode pembelajaran.
1. Strategi merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan oleh guru dan siswa yang digunakan secara bersama-sama agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien.
2. Pendekatan diartikan sebagai titik tolak atau sudut oandang terhadap proses pembelajaran. Roy killen (1998) mengemukakan bahwa pendekatan dibagi menjadi dua, yaitu pendekatan yang berousat pada guru (teacher-centred approaches) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student-centred approache).
3. Teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4. Taktik adalah gya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu, dan bersifat individu yang dilakukan dengan cara berbeda-beda.
5. Model adalah seluruh rangkaian penyajian materi yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. Model dilakukan oleh guru yang didukung oleh faislitas-fasilitas yang terkait dan digunakan secara langsung ataupun tidak dalam suatu proses belajar mengjar.
6. Metode adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar tercapai. Ada beberapa metode pembelajaran antara lain :
a. Metode ceramah
b. Metode eksperimen
c. Metode diskusi
d. Metode proyek
e. Metode pemberian tugas
Journal Cendikiawan
Judul : Penerapan Strategi Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa.
Penulis : Sri Endang Utami
Nama : Abdul Rahim
BalasHapusNim :180141513
Kelas :IVc (Empat)
No absen : 43
Assalam'mualaikum warahmatuallahi wabarakatuh
Resum pembelajaran dalam perbedaan dalam strategi,pendekataan,teknik,taktik,model dan metode
1. MODel pembelajaran merupakan seluruh rangkaian penyajian material ajar Yang meliputi segala aspek sebelum sedang Dan sesudah pembelajaran. Yang artinya bahwa model adalah bentuk pembelajaran Yang tergambar dari awal sampai akhir Yang disajikan khas oleh guru. Model juga mencangkup semuanya Yang didalam nya terdapat metode, strategi, pendekatan, taknik Dan taktik.
2. Pendekatan pembelajaran yaitu titik tolak terhadap proses pembelajaran. Menurut Roy Killen (1998), 2 pendekatan dlm pemb. Yaitu pendekatan berpusat pada guru dan berpusat pada siswa.
3. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode. Misalnya, cara yang harus dilakukan agar metode ceramah yang dilakukan berjalan efektif dan efesien? Dengan demikian sebelum seseorang melakukan proses ceramah sebaiknya memerhatikan kondisi dan situasi.
4. Pengertian Taktik Pembelajaran
Taktik adalah gaya seseorang dalam
melaksanakan suatu teknik atau metode
tertentu.
5.Metode pembelajaran adalah suatu cara dilakukan oleh para pendidik agar dalam proses belajar mengajar siswa tercapai siswa drngan tujuan yang ditetapkan.
Ada beberapa macam metode yaitu :
1.Metode ceramah
2.Metode eksperimen
3.Metode pemberian tugas
4.Metode diskusi
5.Metode latihan
6.Metode proyek
Journal Cendikiawan
Judul : Efektivitas Teknik Permainan Kooperatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa SD Negeri 2 Curugbarang Pandeglang
Penulis : Indri Setiawan Putri, Solih, Afriandy Warih Handoyo.
Nama : Nadia
BalasHapusKelas : 4C
Nim : 180141484
No absen : 16
Materi resume :
Strategi pembelajaran merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang harus dilakukan oleh seorang guru dan peserta didik agar dapat mencapai tujuan pembelajaran.
Pendekatan pembelajaran merupakan titik tolak atau sudut pandang yang terdapat pada proses pembelajaran.
Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seorang guru dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
Taktik pembelajaran merupakan gaya seorang guru dalam melaksanakan suatu teknik ataupun metode tertentu.
Model pembelajaran merupakan suatu rangkaian penyajian materi yang akan diajarkan meliputi segala aspek baik secara langsung ataupun tidak langsung.
Metode pembelajaran merupakan suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh guru agar proses pembelajaran berjalan dengan baik dan dapat mencapai tujuannya.
Jurnal cendikiawan
Pengembangan multimedia pembelajaran untuk mata kuliah pembelajaran terpadu.
Penulis : unik ambar wati.
Nama : Ratih Surya Dewani
BalasHapusKelas : PGSD 4C
NIM : 180141492
Perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode pembelajaran strategi pembelajaran menurut Kemp(1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan suatu kegiatan pembelajaran harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien.
Pendekatakan pembelajaran dapat di artikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Menurut roy killen(1998) Mencatat ada dua Pendekatakan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat kepada guru dan pendekatan yang berpusat kepada siswa
Teknik pembelajaran adalah cara seseorang dalam implementasikan suatu metode misalnya metode ceramah agar efektif dan efisien dan sebaiknya perhatikan kondisi dan situasi
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melakukan tehnik atau metode tertentu sifatnya lebih individual
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran
Metode pembelajaran Adalah suatu cara atau upaya yang di lakukan oleh pendidik agar proses belajar mengajar dapat tercapai tujuan
macam macam metode pembelajaran yaitu
1. Metode Ceramah
2. Metode Eksperimen
3. Metode Pemberian tugas
4. Metode diskusi
5. Metode proyek
Journal cendikiawan
Judul : Optimalisasi pembelajaran melalui pendekatan, strategi, dan model pembelajaran
Penulis : Fauzan Djalal
Nama : Ratih Surya Dewani
BalasHapusKelas : PGSD 4C
NIM : 180141492
No.absen : 23
Perbedaan strategi, pendekatan, teknik, taktik, model dan metode pembelajaran strategi pembelajaran menurut Kemp(1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran merupakan suatu kegiatan pembelajaran harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efisien.
Pendekatakan pembelajaran dapat di artikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Menurut roy killen(1998) Mencatat ada dua Pendekatakan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat kepada guru dan pendekatan yang berpusat kepada siswa
Teknik pembelajaran adalah cara seseorang dalam implementasikan suatu metode misalnya metode ceramah agar efektif dan efisien dan sebaiknya perhatikan kondisi dan situasi
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melakukan tehnik atau metode tertentu sifatnya lebih individual
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran
Metode pembelajaran Adalah suatu cara atau upaya yang di lakukan oleh pendidik agar proses belajar mengajar dapat tercapai tujuan
macam macam metode pembelajaran yaitu
1. Metode Ceramah
2. Metode Eksperimen
3. Metode Pemberian tugas
4. Metode diskusi
5. Metode proyek
Journal cendikiawan
Judul : Optimalisasi pembelajaran melalui pendekatan, strategi, dan model pembelajaran
Penulis : Fauzan Djalal
Nama : Desi Puspitasari
BalasHapusKelas : 4C
Nim : 180141485
Absen : 17
Sesuai dengan video yang sudah saya lihat bahwa perbedaan dari strategi, pendekatan, teknik, taktik, model, dan metode yaitu:
_strategi pembelajaran adalah suatu rencana, metode dan perangkat aktivitas yang terencana untuk meraih tujuan pembelajaran.
_Pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
_teknik pembelajaran dapat diatikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik.
_taktik Sementara taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Misalkan, terdapat dua orang sama-sama menggunakan metode ceramah, tetapi mungkin akan sangat berbeda dalam taktik yang digunakannya.
_Model merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikansecara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
_metode yaitucara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Jurnal cendikiawan
Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode,
Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran
oleh: Akhmad Sudrajat
Nama :Delillah
BalasHapusKelas :IV C PGSD
NIM : 180141504
No. Absen : 34
Materi Resume :
Strategi Pembelajaran Merupakan suatu kegiatan dan prosedur pembalajaran yang dilakukan bersama-sama antara guru dan siswa untuk mencapai hasil belajar secara efektif dan efesien. Kemudian Pendekatan pembelajaran merupakan titik tolak atau sudut pandang terhadap proses pembelajaran. Ada 2 pendekatan pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat pada guru (teacher centred) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student centred). Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode. Taktik pembelajaran adalah Gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu. Taktik memiliki sifat yang lebih individual. Model pembelajaran merupakan seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran. Dan metode pembelajaran adalah cara ataupun upaya yang dilakukan dalam pembelajaran supaya proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuannya. Ada enam macam metode pembelajaran yaitu metode ceramah, metode eksperimen, metode diskusi, metode pemberian tugas, metode latihan, dan yang terakhir metode proyek.
Journal Cendekiawan:
Judul: Pengaruh metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar.
Penulis: Huri Suhendri dan Tuti Mardalena
Nama : Wiwik
BalasHapusNim : 180141483
Kelas. : PGSD 4C
No Absen : 15
Perbedaan Strategi, Pendekatan, Metode,Teknik, Taktik, dan Model pembelajaran.
-Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran tercapai secara efektif dan efisien.
-Pendekatan adalah titik tolak atau sudut pandang kita dalam melaksanakan suatu pembelajaran. Umumnya ada dua pendekatan yang digunakan, yaitu pendekatan dengan teacher centered/oriented (berorientasi kepada guru) dan student centered/oriented (berorientasi kepada siswa).
-Metode Pembelajaran adalah dimana cara atau upaya Yang dilakukan oleh para pendidik agar
Proses belajar mengajar pada peserta didik tercapai Sesuai dengan tujuan yang diinginkan.
Ada beberap macam metode pembelajaran
1.metode ceramah
2.metode latihan
3.metode pemberian
4.metode latihan
5.metode diskusi
6.metode eksperimen
-Taktik merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan suatu metode tertentu.
-Teknik adalah cara Yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
-Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Jurnal cendikiawan
Judul jurnal :PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR SISWA TENTANG KOMPETENSI DASAR MENIRUKAN
PEMBACAAN
Penulis : Rukanah Bahnan
SD Negeri 26 Sungailiat
Nama : Firda Emiliyani
BalasHapusKelas : 4C PGSD
Nim. : 180141498
No. Absen:29
Resum tentang perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
1) Strategi pembelajaran
Menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
2) Pendekatan pembelajaran
Pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Menurut Roy Killen (1998) ada dua pendekatan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat pada guru (teacher centred approaches) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student centred approaches)
3) Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4) Taktik pembelajaran
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
5) Model pembelajaran
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6) Metode pembelajaran
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Ada beberapa macam metode pembelajaran, di antaranya :
a) metode ceramah.
b) metode eksperimen.
c) metode pemberian. tugas.
d) metode diskusi.
e) metode latihan.
f) metode proyek.
Jurnal cendikiawan
Judul : upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa tentang luas bangun datar dengan media puzbatar.
Penulis : Tinah
Nama : Firda Emiliyani
BalasHapusKelas : 4C PGSD
Nim. : 180141498
No. Absen:29
Resum tentang perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
1) Strategi pembelajaran
Menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
2) Pendekatan pembelajaran
Pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Menurut Roy Killen (1998) ada dua pendekatan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat pada guru (teacher centred approaches) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student centred approaches)
3) Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4) Taktik pembelajaran
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
5) Model pembelajaran
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6) Metode pembelajaran
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Ada beberapa macam metode pembelajaran, di antaranya :
a) metode ceramah.
b) metode eksperimen.
c) metode pemberian. tugas.
d) metode diskusi.
e) metode latihan.
f) metode proyek.
Jurnal cendikiawan
Judul : upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa tentang luas bangun datar dengan media puzbatar.
Penulis : Tinah
Nama : cindi ravena Yunita
BalasHapusNim : 180141469
Kelas :4C PGSD
No Absen : 04
Tugas resume tentang perbedaan strategi,pendekatan,teknik,taktik,model,dan metode pembelajaran.
1. Strategi pembelajaran
Menurut kemp (1995) menjelaskan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus di kerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai secara efektif dan efisien.
2. Pendekatan pembelajaran
Pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran.
Menurut Roy Killen (1998) ada dua pendekatan dalam pembelajaran yaitu pendekatan yang berpusat pada guru (teacher centred approaches) dan pendekatan yang berpusat pada siswa (student centred approaches)
3. Teknik pembelajaran
Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode.
4 Taktik pembelajaran
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu.
5 Model pembelajaran
Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum dan sesudah pembelajaran.
6. Metode pembelajaran
Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Ada beberapa macam metode pembelajaran, di antaranya :
a) metode ceramah.
b) metode eksperimen.
c) metode pemberian. tugas.
d) metode diskusi.
e) metode latihan.
f) metode proyek.
Jurnal cendikiawan
Judul : upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa tentang luas bangun datar dengan media puzbatar.
Penulis : Tinah
Balas
Nama : Siti Khofifah Lestari
BalasHapusNim : 180141507
Kelas : PGSD 4C
No.Absen :37
Resume tentang perbedaan Strategi,Pendekatan,Teknik,Taktik,Model dan Metode Pembelajaran.
Strategi pembelajaran
Adalah suatu kegiatan atau prosedur pembelajaran yang dilakukan secara bersama oleh guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai efektif dan efisien dan menimbulkan hasil belajar pada siswa.
Pendekatan pembelajaran
Adalah sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, pendekatan dibagi menjadi 2 yaitu :
1. Pendekatan yang berpusat pada guru (teacher - centred approaches)
2. Pendekatan yang berpusat pada siswa
(student - centred approaches)
Teknik pembelajaran
Adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode
Taktik pembelajaran
adalah gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik atau metode tertentu,taktik sifatnya lebih individual.
Model pembelajaran
Adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran, yang dilakukan guru serta fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau secara tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Metode pembelajaran
Adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai dengan tujuan.
Macam - macam metode pembelajaran
1. Metode ceramah
2. Metode eksperimen
3. Metode pemberian tugas
4. Metode diskusi
5. Metode latihan
6. Metode proyek
Judul : Analisis Penilaian Materi Ahli Berdasarkan Pembelajaran Berbasis Proyek
Penulis :Mita Yuliana,Jamaluddin Ahmad